家庭环境对小学生个性的影响

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1、本科学年论文(一)姓名：刘佳学号：1321090501学院：师范学院专业：小学教育班级：B0905指导教师：黄艳丽日期：2011年7月13日6家庭环境对小学生个性的影响研究综述摘要：家庭是铸造小学生良好性格和人格的重要场所，因此被誉为“创造人类性格的工厂”。家庭环境的优劣对小学生的个性发展具有极其深远的影响。文章从父母的个性与教养方式对小学生个性的影响、家庭关系和家庭结构对小学生个性的影响、家庭经济状况对小学生个性的影响、父母受教育程度和期望水平对小学生个性的影响等方面对我国近十年针对此问题的研究进行了综述，并在文章的最后部分探讨了解决家庭环境对小学生个性的影响的办

2、法，希望能引起社会对此问题的重视。 关键词：家庭环境；小学生个性；研究；综述父母是家庭中最早、最直接也是最长时间和孩子接触的人。因此，他们就成为子女教育最直接、最权威的力量，无形中起到感染和潜移默化的影响。而近几年青少年犯罪、小学生自闭症、神经症等疾病出现的越来越多，家庭环境对小学生个性的影响问题就越来越被重视起来。王慧通过调查研究指出，家庭环境中影响小学生个性的因素有：父母的个性与教养方式；家庭关系、家庭结构；家庭经济状况；父母受教育程度。参考文献[1]王慧.家庭环境对儿童个性发展的影响[J].中小学心理健康教育,2006(01):12-13.此外，一些专家学者们

3、还发现，父母对子女的期望水平；家庭气氛；世界观的培养等也会影响到小学生的个性发展。[2]石友梅.关注家庭教育成长环境因素对学生心理健康的影响[J].吉林教育,2006(12):18-19.在此，笔者主要针对父母的个性与教养方式、父母的受教育程度与期望值以及家庭的经济状况、家庭的结构等方面进行综述，以期各位家长对家庭教育问题能够给予足够的关注和重视，并提出解决这些问题切实可行的方案。对于家庭环境对小学生个性的影响问题，许多专家学者都进行了调查研究，并提出了各自的观点。综合诸多学者的观点，家庭环境对小学生个性的影响主要有以下几个方面：一、关于父母的个性与教养方式对小学生

4、个性的影响王慧指出，根据父母的教养行为特点，将父母分为民主型、专制型、溺爱型、忽视型。民主型的家庭，孩子能有较好的自控力，表现自信，乐观开朗，社交能力和认知能力会比较出色，朋友较多。溺爱型的家庭，孩子具有很强的依赖性，自控力极差，缺乏恒心和毅力，需求无度。专制型的家庭，孩子容易形成胆小、自卑、焦虑、爱说谎、见风使舵等不良性格。忽视型的家庭，孩子出现适应性障碍的可能性很高。他们对校园生活没有什么兴趣，自控力差，容易形成冷漠、易冲动、攻击性强、情绪波动大等不良的性格特征。[3]同[1]陈莉认为，在知识型、娱乐性高的家庭环境中，子女具有外向型特点，表现为爱交际，活泼、好动

5、。因为在这种家庭中，亲子间可以进行情感交流与支持，家庭环境气氛活泼，使儿童随和、喜欢谈笑、易向外发展。[4]陈莉.小学生家庭环境、个性与社交焦虑的相关研究[J].中国学校卫生,2005(09):730-731.有研究表明，在各种文化背景中，民主6型父母的教养方式最有利于孩子个性品质的良好发展，有利于培养孩子的自信心和创造性，而相同的教养方式在不同的文化背景下所产生的效果也不同。比如在东方，专制型教养方式对孩子多表现为爱，虽然有时有些过火。这一环境下成长的孩子，长大后多表现出孝敬父母、尊敬师长、遵纪守法等良好的行为特征。在西方，专制型教养方式却是对孩子的遗弃和拒绝，孩

6、子长大后多自卑、软弱等。这种表现上的差异，可能源于东西方社会的价值取向不同。[5]同[1]在现实生活中，父母的教养方式多是几种类型的混合，家长应根据孩子的个性特点和自己的性格特点做出正确合理的教育方案。二、关于家庭关系、家庭结构对小学生个性的影响良好的家庭关系有利于孩子个性的健康发展，而不同的家庭结构对孩子的个性发展也会产生不同的影响。（一）家庭关系付春江认为，在家庭亲密度高的家庭中，孩子乐观、合群和自信，是因为这种家庭不仅能在学习、交往等方面为其提供一些具体的指导和帮助，而且能给予他们家庭的温暖和情感交流，形成良好的亲子关系；而在矛盾性高的家庭中，由于孩子所感受的

7、亲密度较差，容易产生焦虑、紧张等不良情绪。[6]同[4]张迪指出，父母间关系和睦，用说服教育的方式对待子女的缺点，并且父母态度比较一致者优于父母关系不好、用打骂代替说理且双方态度不一致的情况。不和睦的家庭使儿童持续处于警戒和应激状态，易导致儿童的行为问题。[7]张迪.儿童行为问题与家庭环境的相关分析[J].中国学校卫生,2004(12):671-672.综合诸多学者的观点，父母间的关系和睦、家庭亲密度高的情况下，孩子的个性发展较好。反之，则对孩子的良好个性发展起阻碍作用。（二）家庭结构不同家庭结构对孩子的个性发展也会产生不同的影响。综合诸多学者的观点，家庭结构据