带教导师面谈表

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1、带教导师面谈表区间：年月日至年月日面谈周期：□年度□季度□月度□临时面谈阶段：□Ⅰ及时反馈□Ⅱ再次及时反馈□Ⅲ教导分析□Ⅳ教导分析及绩效告诫被面谈人姓名部门岗位入职日期面谈日期面谈人第一部分初步沟通主要成绩/进步2-3条（核心价值观、工作业绩、工作能力、工作表现、组织贡献）123待改进方面及产生的深层原因2-3条（核心价值观、工作业绩、工作能力、工作表现、组织贡献）123结果通报：表现结果：□A：超过了岗位要求□B：达到了岗位要求□C：需要改进□D：完全没有达标第二部分提升/改进计划(A、B级员工为绩效达标员工需制订提升计划;C、D级员工为不符合

2、现岗位要求的员工，必须制定绩效改进计划)提升/改进事项提升/改进目标改进措施（完成时间+具体的行动计划）1提升/改进事项提升/改进目标改进措施（完成时间+具体的行动计划）2345完成提升/改进目标需要什么样的支持（含人财物权等）第三部分其他面谈事项被面谈人意见栏（是否同意以上内容；如果不同意以上内容，可以在本栏中写明自己的想法和意见）被面谈人签字：日期：面谈人签字：日期：说明：1、面谈的目的：将情况客观的反馈给员工，共同分析存在的问题，制定改进计划，最终提升员工水平2、评价被面谈人的五个维度分别为：核心价值观———是否身体力行践行我乐核心价值观工

3、作业绩——工作中取得的具体成果，含工作量、质量和效率、工作结果等工作能力——工作/岗位要求的专业能力、个人综合能力的具备程度工作表现——工作中所表现出来的状态，含积极性、主动性、责任心、服务意识等组织贡献——内部组织协调工作、知识经验分享、工作改进与交流等