企业培训师二级真题选择题(2011.11)

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1、2011年11月企业培训师二级一、单项选择题26、以下反映职业态度的是从业人员的（）。(A)工作态度(B)工作标准(C)工作质量(D)工作能力27、市场经济在运行过程中，其表现规律之一是（）的等价交换规律。(A)平等性(B)竞争性(C)互利性(D)公平性28、市场经济在运行过程中，其表现规律之一是（）的市场中心化规律。(A)财产所有(B)利益分配(C)资源主体(D)资源配置29、劳动经济学认为，如果一个人以前有工作，但是又失去了工作，现在正在努力寻找工作，并且寻找时间（）以上，这个人就是失业者。(A)合计一周(B)合计四周(C

2、)持续四周(D)持续一周30、教育培训的（）向纵深发展，公益性日益突出，公正性和机会均等是教育培训决策及其行为的基本准则。(A)开放性(B)专业性(C)普及性(D)民主化31、培训者只有抓住企业生产经营的（），并提供培训服务，才能提高培训效益。（A）主要问题（B）主要需求（C）绩效差距（D）理念差距32、统计指标分为总量指标、相对指标和（）指标。(A)平均(B)分量(C)绝对(D)方差33、培训统计的基本工作包括（）、建立统计台账和制作统计报表。(A)搜集整理原始资料(B)信息整合(C)统计信息的确认(D)制定统计方案34、培

3、训经济学认为，培训是指根据（）的需要，按照职业岗位的要求对具有劳动能力的人进行的专业的培训和训练。(A)企业发展战略(B)员工职业生涯规划(C)经济发展(D)现代生产和科技发展35、人力资源开发的基本工作程序是需求分析，制定开发方案，（），开发培训过程的组织及其检查、监督和指导，最后是培训效果评估。（A）设计培训课程方案（B）培训计划制定（C）人员素质测评（D）培训实施设计36、“没有完美个人，只有完美团队”，是说成熟团队追求的是（）。（A）个人角色突出（B）独树一帜（C）目标一致（D）完美领导37、学习型组织强调的是在个人学

4、习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）。(A)转化为生产力(B)海外资产(C)转化为组织财富(D)转化为个人财富38、在资源配置上，知识经济以智力资源、（）为第一要素。（A）自然资源（B）海外资产（C）无形资产（D）信息资源39、（）不符合终身教育培训的基本理念。（A）教育应当是一个从生到死的持续过程(B)教育应当随时为每个人提供必需的知识和技能(C)培训是工作之前的事(D)培训是员工职业发展的要求40、（）是指一种由两个以上成员组成的目标或任务共同体。（A）组织（B）团体（C）团队（D）群体41、（

5、）是改善人际关系的常用方法之一。（A）严于律己，宽以待人（B）绝对服从领导（C）热情（D）从工作需要出发42、市场经济条件下，企业内部的培训活动必定要服从于企业（）对员工的需要。（A）扭亏为盈（B）绝对服从服务（C）生产运营（D）生产发展和效益增长43、如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时，引起工资水平的大幅度波动，这时就认为（）弹性较大。（A）劳动力供给（B）劳动力市场（C）劳动力交换（D）劳动力需求44、经济学上，将失业分为摩擦性失业、（）、周期性失业、季节性失业。（A）经济性失业（B）自愿性失业（C）结构性失业（D）阶段

6、性失业45、员工考评的设计核心在于（），指标的完整体系包括考评要素、考评标志及考评标度。（A）考评指标体系的设计（B）结构设计（C）员工管理（D）员工守则46、培训经济学中，培训投入按投资主体分为（）、企事业单位的投资和个人的投资。（A）国家的投资（B）成人教育投资（C）学历教育投资（D）再就业培训投资47、一个办公室由主任和6位工作人员组成，这个群体属于（）。（A）任务型群体（B）命令性群体（C）问题解决型群体（D）管理型群体48、一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契，更讲求（），这需要通过有目的的培养、训练。（A）工作氛围（

7、B）工作成绩（C）工作效率（D）工作成效49、许多知名企业都把提高员工的综合素质、挖掘员工的潜能作为企业发展的（）。（A）问题的核心（B）前景（C）价值导向（D）核心竞争力50、学习型组织强调学习工作化，把学习过程与工作联系起来，不断（）。（A）提高工作能力和创新能力（B）积累工作经验和工作能力（C）强调工作场所是学习的一个重要基地（D）积累知识和提高能力51、所谓人员素质测评，就是指综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术和方法，对人的能力水平及倾向、（）、行为特征等进行系统而客观的衡量评价的科学方法。（A）心理（B

8、）学历（C）个性特点（D）职称52、所谓人职匹配，是指从事某一职业的人的能力与该职业的（）。（A）相互适应性（B）相互转化性（C）相互借鉴性（D）相互依赖性53、能力是指与顺利完成某种活动有关的（）。（A）心理反应（B）心理特征（C）心理暗示（D）基本素养54、所谓特殊能力，