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《部编人教版四年级语文下册精品教案《渔夫的故事》 (3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《渔夫的故事》教学案例《渔夫的故事》教学案例 教学目标: 认识生字,概括并简要地讲述课文内容.在理清课文脉络的基础上,有感情地朗读重点句段,体会魔鬼的凶恶.狡猾和渔夫的智慧,进而明白：真正的强大靠的是智慧.拓展阅读,激发学生读故事的兴趣. 一.生活入手,游戏导入,解决生字障碍. 师：小朋友们,你一定还记得,在妈妈的怀里,在奶奶的膝前,在学校的阅览室里,读故事,听故事的美好情景吧！我们做个游戏,老师说一句话,你猜一猜这是什么故事.芝麻开门.生：阿里巴巴和四十大盗师：主人,有什么事,请吩咐吧.生：阿拉丁的
2、神灯.师：大家准备好了吗,上课,同学们好生：老师您好.师：请坐.接着刚才的游戏,我再说一句：我是个无恶不作的魔鬼,曾经跟所罗门作对.生：渔夫的故事师：这就是我们今天要学的故事,同学们跟着老师把题目写到黑板上,拿起你的右手,在跟我写吗？很好,反文旁的这一撇要通到“口”字的下面,故事的“事”首横要长一些.大家 预习过课文了吗？生：预习了师：看这边,看这些生词,能不能读正确.生：撒网师：“撒”是一个多音字,它还有一个读音读──生：撒(sǎ)_师：撒什么生：撒米师：撒米喂鸡,还能撒什么？生：撒雨师：第二个谁来读？生
3、：胆瓶师：像胆一样的瓶子,请大家看,（出示文中黄铜胆瓶图片）我们经常提到清代有清瓷胆瓶.这里是一只──生：黄铜胆瓶师：谁接着读生：锡封,用锡封着.师：什么是锡封生：用东西把它封住师：用什么把瓶子封住？生：盖子师：封住瓶子的锡作的盖子就叫锡封,那么用铅封着的叫什么？生：铅封师：用纸条封着叫什么生：纸封师：错了,叫封──条.谁来接着读呀？生：无恶不作,恩将仇报,倒霉,起誓 二. 整体把握,简单讲述,明确学习目标. 师：很好,看来生字的障碍大家已经扫除了,下面,解老师请大家快速地默读课文,看看课文倒底讲了一个什么
4、故事.开始.（生默读课文,老师纠正默读张嘴的同学,几分钟后,老师示意读完的同学举手）师：读完的同学请举手,一边举着手一边想一想,这是个什么故事呢？还有几位同学没读完,我们等一等.（学生都举手了）手放下,谁来说一说,生：我觉得这个故事是讲渔夫在无意间把魔鬼住着的胆瓶捞了上来,而他救了魔鬼一命,魔鬼却恩将仇报,然后,最后还是渔夫以他的智慧压制住了魔鬼的妖气.师：解老师觉得你的“我觉得”这三个字说得非常好,说话就应该有自己的见解.请你再说一遍,（老师走到黑板前,准备把学生所说简要地写在黑板上.）生：我觉得,但是我
5、自己觉得啊（全场笑）``````师：请大家看着黑板,我们一起说（师领着学生顺着板书简要叙述课文的主要内容）大概是这么个故事.我看到大家把自然段都标了出来,那你说,从课文的开头,到哪儿讲的是渔夫捞胆瓶呢？快看,用浏览的方式看课文.生：1-2自然段师：哪些段落讲的是渔夫把魔鬼放了出来？生：3-4自然段师：哪些段落讲的是魔鬼要杀掉渔夫呢？生：5-9自然段师：再往后看生：9-13自然段师：再往后看,我希望不要叫别的同学啦,呵,生：5-15自然段师：对吗？生：对师：最后的16自然段到课文结束,讲得是──生：渔夫用自己
6、的智慧战胜了魔鬼.师：但是,课文的后面两个部分可以这样写（出示改写后的部分,只简要写了主要内容）,谁来读一读？（生读）请大家再看看课文,解老师写的跟课文有什么不同？睁大你的慧眼,比较比较.生：解老师你主要把它的大概写了出来.师：言外之意是课文写得──生：详细师：谁还有发现？从语言形式上.大家发现没有,从课文的15自然段到结束,全是什么形式？渔夫说,魔鬼说.......生：详写师：这叫对话描写,实际上这个问题太简单啦,可能大家有点钻牛角.我把它写下来.（板书：对话描写）不信你再看看,从15自然段一直到课文结束
7、,全是带引号的对话,是吗？生：是师：抬起头来,看着解老师,文章的作者为什么要用这么大的篇幅描写魔鬼和渔夫的对话呢？这里面有什么奥秘呢？这节课,我们就来研究研究渔夫和魔鬼的两次对话.三.问题切入,研读课文,体会魔鬼的凶恶.狡猾. 师：其中有两个问题解老师不明白,在第一次对话的时候,渔夫说了这样一句话,请大家看大屏幕（出示：“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我？”）请大家一起读.生齐读师：解老师不明白什么？生：他不明白渔夫把魔鬼从海里捞上来,为什么魔鬼要把他杀死？师：我不明白,
8、你明白吗？（生有的说明白,有的说不明白.）师：赶快拿起语文书,读读文章的5-15自然段,可以自由读,也可以与同桌的小朋友分角色读,开始,一定要有声音.生读.师：谁来说一说,（指着板书）我把你从海里捞上来,又把你从瓶里放出来,救了你的命,我对你恩重如山呐,你为什么要杀我？（在板书“杀”后加问号）生：魔鬼曾经跟所罗门作对,被所罗门战胜了,然后在第一个世纪里,师打断生：直接讲主要内容.生：过了四百年,没有人来救魔鬼,后
