14只老鼠吃早餐

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1、《14只老鼠吃早餐》【活动目标】1、熟悉故事内容，大胆猜测、描述画面，说出多种早餐种类。2、通过阅读绘本，喜欢和家人一起吃早餐，并且可以帮助做家事。3、通过制作剪贴画早餐感受绘本的乐趣。【活动准备】绘本故事PPT、卡纸、水彩笔、黑色勾线笔、画纸。【活动过程】一、导入绘本小朋友们平时早餐都会吃些什么？你们知道的早餐有哪些？你们吃的早餐都是谁做的？今天我们的朋友14只老鼠的早餐吃的是什么呢？他们的早餐是怎么做的呢？我们一起从书中寻找答案吧！二、绘本阅读。1、观察绘本封面与封底（1）观察封面主角，了解形象特征。“一二三

2、四......”十四只老鼠正在认真的做操。森林里的早晨，空气清新，阳光明媚，真是一个美好一天的开始。师问：大家都在做早操，为什么老六才匆匆忙忙赶来？书中赖床不肯起来的是不是也是老六呢？2、引导学生阅读（1）2-3页清晨的阳光从高高的树梢照射进来。还有些雾蒙蒙，那是因为雾气还未完全消散的缘故。十四只老鼠的家就在大树根里。师问：小朋友们来看看，爷爷身后的大圆桌是做什么的？圆桌周围有多少个圆凳？（2）4-5页师问：有几只老鼠是自己起床？有几只还赖在床上呢？是谁掉到了床下？有谁还在呼呼大睡？（可从搭在栏杆上的衣服找线索。

3、）老九指着老十的床，床上有一片湿印子。那小朋们来想想看，这篇湿印子会是什么？你们是不是有时也会有这种意外情况发生？（3）6-7页老八动作最快，已经穿好衣服下楼，并且有礼貌的向爸爸说早安。你们是不是也会向爸爸妈妈说早安、晚安呢？大家一起来找找看，是谁帮老十晾尿湿的床单？其他的小老鼠在做什么呢？（4）7-8页兄弟姐妹再多，洗脸也要排队。是谁第一个洗好脸？是谁向小鸟打招呼？是谁还在梦游？（5）10-19页①10-11洗好脸，大家分别去准备早操要吃的东西。爷爷在煮汤，爸爸在劈柴。师问：哪五只小老鼠要去采树莓？还有谁也要跟

4、着去呢？你们看，老九匆匆忙忙的，是不是忘了带什么东西？你们是不是也会经常忘记东西呀？②12-13页画面上有什么？是谁在抬着老九过独木桥？老七在看什么？③14-15页小老鼠们到了哪里？你们看到了金龟子、独角仙、锹形虫这三种甲虫么？是谁摔了一跤？④16-17树莓又红又大，看起来很好吃。大家立刻摘了起来。大家一起来看看，是谁爬的最高？谁忍不住偷吃了起来？还有谁不小心被藤上的刺儿扎伤了手？④18-19采了满满三篮子树莓赶紧抬回家，其他老鼠还在等着他们吃早餐。老六被刺伤了手，为什么反而是老九在哭呢？（6）20-25页。①2

5、0-21页老鼠们在厨房里，把面揉成一个面团排在大盘子上。是谁在帮奶奶的忙？妈妈在做什么呢?②22-25页老鼠们微笑的表情就像闻到了香喷喷的味道。妈妈的手上为什么多了一副绿色的手套？屋子外爸爸煮的蘑菇汤散发出了香味，一旁的老十好像都快流口水了。爷爷手里的东西也是要加在汤里的。（7）25-31页①26-27页采树莓的老鼠们回来了。可是他们的表情都不开心。想想看，老九为什么又哭了，是不是在采树莓的时候发生了什么？老十勤快的帮忙擦桌子，小朋友在家里会不会帮家人做家务？做过哪些家务呢？②28-31页早餐已经快准备好了。面包

6、、果酱和新鲜树莓都上了桌。是谁在分餐具？谁在分果汁？你在擦药的时候是不是也想老六一样勇敢呢？一家人终于可以围在大圆桌下吃饭，享受着丰盛的早餐。小朋友们来看看每只老鼠的吃相，是谁吵架打翻了果汁？是谁在捧着碗唏哩呼噜的喝汤？家里人多可真热闹。虽然家里也有一个大餐桌，但是在明媚的阳光、清新的空气中吃早餐，会觉得心情十分欢快。三、小结幸福的一天从早餐开始，14只老鼠一家人早晨起来，大家分工明确的做早餐，勤奋而又勇敢。最后一起享用着美味丰盛的早餐。三、绘本延伸——绘画小朋友平时早餐都会吃些什么？包子？油条？鸡蛋？今天这节课

7、老师就来带大家做剪贴画早餐。（1）教师示范（2）幼儿操作材料。（3）教师巡视指导。（4）展示学生作品，自评、互评，老师简要点评。