12 原理图元件库的制作

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1、课程名称ProtelDXP实用教程课题原理图元件库的制作授课日期授课班级授课时数教学目标知识目标1、元件库编辑器界面的组成 2、多功能单元元件的含义 3、绘制原理图元件的步骤能力目标方法能力：熟练创建原理图元件库会制作普通原理图元件和多功能单元元件 社会能力：培养学生团结协作的学习能力，积极向上的学习态度。教学对象分析学生情况：已基本掌握电子基本理论。具备一定的计算机的使用能力。教材分析及处理本节通过两级放大电路原理图的绘制，介绍Protel电路原理图的详细设计过程，使读者熟悉软件的界面，熟悉原理图设计工作环境的设置和其他一些基本设置。教学重点与难点重点

2、：多功能单元元件的含义绘制原理图元件的步骤 难点：绘制原理图元件的步骤教学方法自主学习，老师讲解，同学讨论，独立操作。教学资源教材教学组织流程第一课时：1．任务分析；2．准备知识；3．任务实施；第二课时：4．制作原理图元件库常用操作；5．任务分析；6.准备知识。7.任务实施 课后记1、学生基本能按要求绘制出一张满意的原理图。2、本节课在复习了以往电子电路知识的基础上，进行了原理图的绘制，学生很有兴趣。教学环节教学内容与过程师生活动教学方法设计意图复习引入新课教学第一课时一、任务分析 三极管是电子电路中最常用到的器件之一。下面我们通过创建一个新的原理图元器

3、件——三极管，熟悉原理图元件的制作过程。虽然这个元件我们可以在集成库中找到，但是我们只是想以此为例，说明建立一个新的原理图元器件的方法。 通过实施该项目达到以下学习目标： （1）熟悉原理图元件库编辑器，了解其基本功能、环境设置。 （2）熟练创建原理图元件库，会使用绘图工具栏。 （3）学会简单元器件的制作。 二、准备知识 原理图元件由两部分组成：用以表示元件功能的元件外形和元件管脚。1．认识原理图元件库编辑器 鼠标单击界面下侧工作面板中的面板标签LibraryEditor，即可打开元件库管理器控制面板。 教师指导，学生练习项目教学法任务驱动教学法通过实施该

4、项目达到以下学习目标： （1）熟悉原理图元件库编辑器，了解其基本功能、环境设置。 新课教学2．创建新的原理图元件的流程 （1）新建一个原理图元件库文件，保存文件。 （2）设置工作参数（主要设置工作区的大小、方向、颜色和栅格）。 （3）元件命名。 （4）在第4象限的原点附近绘制元件外形。 （5）放置管脚。 （6）设置元件属性。 （7）保存元件。 4.1.3任务实施 （1）新建一个项目，将其命名为“MyPCBProject.PRJPCB”，并保存在D盘“MyPCBPrj”文件夹下。 （2）执行菜单命令［File］/［New］/［SchematicLibrar

5、y］，新建一个原理图元件库文件，并保存为“MySchLib1.SCHLIB”，进入原理图元件库编辑器。 （3）执行菜单命令［Tools］/［DocumentOptions］，打开设置工作参数对话框（LibraryEditor（2）熟练创建原理图元件库，会使用绘图工具栏。 （3）学会简单元器件的制作。 总结作业Workspace），设置相关选项后单击OK按钮。（4）点击面板标签LibraryEditor，打开元件库管理器控制面板。选中元件Component，执行菜单命令［Tools］/［RenameComponent］，在出现的NewComponentNa

6、me对话框中输入，唯一标识该元件的名称NPN，单击OK按钮确认该名称。（5）绘制元件外形。单击绘图工具栏中的按钮或执行菜单命令［Place］/［Line］，开始绘制线条。箭头用一个封闭的多边形创建，单击SchLibDrawing工具栏中的按钮绘制一个三角形箭头，并把填充色设为与直线同色。 （6）放置管脚。单击SchLibDrawing工具栏中的按钮或执行菜单命令［Place］/［Pin］，此时光标变为十字形并带有管脚符号，按Tab键打开编辑管脚属性对话框，设置好后，单击OK按钮，放置管脚。 （7）设置元件属性。在LibraryEditor面板，选中新绘制

7、元件NPN，单击Edit按钮，打开设置元件属性对话框（ComponentProperties），在Designator文本框中输入默认标识“Q？”，使用“？”允许标识号自动递增；在Comment文本框中输入注释“NPN”，选中上述两项的Visible复选框，单击OK按钮。 （8）执行菜单命令［File］/［Save］或单击主工具栏中的保存按钮，即可将新建的元件“NPN”保存在当前的元件库中。四、制作原理图元件库常用操作 1．主菜单 原理图编辑器提供九个菜单。 2．绘图工具栏3．IEEE符号工具栏