2019_2020学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅣLanguagePoints(Ⅱ)教案牛津译林版

2019_2020学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅣLanguagePoints(Ⅱ)教案牛津译林版

ID:44806306

大小:170.49 KB

页数:8页

时间:2019-10-29

2019_2020学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅣLanguagePoints(Ⅱ)教案牛津译林版_第1页
2019_2020学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅣLanguagePoints(Ⅱ)教案牛津译林版_第2页
2019_2020学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅣLanguagePoints(Ⅱ)教案牛津译林版_第3页
2019_2020学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅣLanguagePoints(Ⅱ)教案牛津译林版_第4页
2019_2020学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅣLanguagePoints(Ⅱ)教案牛津译林版_第5页
资源描述:

《2019_2020学年高中英语Unit4PublictransportSectionⅣLanguagePoints(Ⅱ)教案牛津译林版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、SectionⅣ LanguagePoints(Ⅱ)(Wordpower,Grammarandusage&Task)Ⅰ.单词拼写根据汉语或首字母提示,写出下列单词1.Heisalwayspunctual(守时的)forappointments.2.Mytravelagenthasmadeallthereservations(预订)formyjourney.3.Thestormsplit(使分离)abranchoffthemaintrunk.4.Steeloutputreachedanannual(每年的)fig

2、ureofonemilliontons.5.Heworkedasareceptionistinahotel.6.Weinvited30people,butonlyahandfulcame.7.IsawSimonshortlybeforehisdepartureforRussia.8.Thelifeboatferriedthecrewandpassengerstosafety.Ⅱ.拓展词汇根据词性和汉语提示,写出下列单词1.annualadj.每年的,一年一次的→annuallyadv.每年地2.receivev

3、t.接待,接纳;收到→receptionn.接待(处)→receptionistn.接待员3.reservev.预订;保留→reservationn.预订,预约;保留意见4.departvi.离开→departuren.离开,出发;背离,违反5.enquirev.询问;调查→enquiryn.询问,咨询;调查,查究,探究Ⅲ.补全短语根据提示补全下列短语1.putthrough 给某人接通(电话);使经历2.decideon/upon决定,选定3.putoff推迟,推延;使反感4.turnup出现,到来;调高(音

4、量等)5.fillin填写(表格);消磨(时间)6.ahandfulof少数的,少量的7.splitup分组,分解;分离8.speedup(使)加速Ⅳ.选词填空选用上述短语的适当形式填空1.Fillinthisform,andyou'llhavetoanswersomequestions.2.Hashedecidedon/uponwherehisbirthdaypartywillbeheld?3.Hedidn'tturnupontimeashehadpromised.4.Hekeepsputtingoffgoi

5、ngtothedentist.5.Thesoldierswereputthrougheightweeksofbasictraining.6.Wemustspeedupinordertogettothedestinationontime.背教材原句记句式结构仿写促落实1.Icangethertocallyouback,ormaybeIcandealwithyourenquiry?我可以让她给你回电话,或者也许我可以处理你询问的事?getsb.todosth.“让某人做某事”。Myplanworked,andIgo

6、tthemtoagree.我的想法奏效了,我让他们同意了。2.I'mahighschoolstudentandI'mcallingtoseeifit'spossibletoarrangeatripformyclasstolookaroundthetransportcontrolcentre.我是一名中学生,我打电话是想了解是否能安排我班的学生参观交通控制中心。“Itis/was+adj.+todo...”句型中,it作形式主语,动词不定式作真正的主语。Itispossibletoseeasfarastheisl

7、andonaclearday.天气晴朗的日子里可以看到远至那座岛屿的地方。3.Hmm,well,wedowelcomestudentstovisitthiscentre,butyouwillhavetofillinaformandthenwewilldecideonthebestwaytoorganizethevisit.嗯,哦,我们的确欢迎学生们来参观该中心,但是你得填写一张表格,然后我们将决定组织这次参观的最佳方式。“do+动词原形”表示对谓语进行的强调,多用于一般现在时和一般过去时。Jacksaidhew

8、ouldcomeandhedidcome.杰克说他要来,他果真来了。turnup出现,到来;调高(音量等);卷起(教材P56)Theydidnotturnupuntil10o'clock.他们直到十点才露面。 写出下列句中turnup的含义①Somethingunexpectedhadturnedupbeforehecouldknow.出现②Heturneduphiscoatcolla

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。