河北省武邑中学2018-2019学年高一上学期生物寒假作业14 Word版含答案

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1、一、选择题1.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分为4块,置于不同的试管中,按下表所示进行实验,着色最浅的叶片所在的试管是()试管编号①②③④实验处理CO2溶液++++光照白光蓝光红光绿光碘液++++注：“+”表示具有该条件.A.①B.②C.③D.④2.下列关于叶绿体中色素的叙述,错误的是()A.矿质元素能影响叶绿素的合成B.提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂C.低温条件下色素合成受阻D.黄化苗中无叶绿素,但有其他色素存在3.德国科学家萨克斯把绿色叶片放在暗处几小时,然后将此叶片一半遮光,一半曝光.经过一段时间后

2、,用碘蒸气处理叶片,成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉.若观察时,遮光处也呈现出蓝色,原因可能是()①叶片在暗处放置时间过短,有机物未被耗尽②曝光时间过长,有机物发生了转移③叶片未用酒精脱色处理,绿色对蓝色造成了干扰④曝光时间过短,有机物生成的数量过少A.①②B.②③C.①④D.②④4.利用小球藻培养液进行光合作用实验时,发现在其中加入抑制暗反应的药物后,在同样的光照条件下释放O2的速率下降,原因主要是()A.叶绿素吸收光能的效率下降B.[H]积累,水的光解减慢C.ATP合成所需的酶的活性受到抑制D.暗反应中生成的水

3、减少,使得光反应的原料不足5.叶绿体是植物进行光合作用的场所.下列关于叶绿体的结构与功能的叙述,正确的是()A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的6.将4支盛有等量衣藻溶液的密闭试管放在暗室中一定时间,然后放在图中a、b、c、d所示位置,经照射1h后,取出衣藻加热脱色,滴加碘液,呈现蓝色较浅的应是哪支试管中的衣藻()A.aB.bC.cD.d7.在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明

4、玻璃罩内,然后放在室外继续培养.每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内的CO2浓度,并将结果绘制成下图所示曲线（水平虚线不是实验开始时玻璃罩内的CO2浓度）.据图判断下列叙述正确的是（）A.FG段表明气孔关闭,光合作用速率小于细胞呼吸速率B.E点时植物体内的有机物含量比A点时多C.D点开始进行光合作用,H点光合作用停止D.该植物在这一天中表现出生长现象8.下图表示某植物细胞内的代谢过程,下列有关叙述正确的是()A.X、Y物质分别代表三碳化合物和五碳化合物B.①④过程可以产生ATP,②③过程需要消耗ATPC.①发生在线粒

5、体基质中,②发生在叶绿体基质中D.①②③④四个过程既不消耗O2也不产生O29.下图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培的小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中的含量变化将会是()A.a上升、b下降B.a、b都上升C.a、b都下降D.a下降、b上升10.下图图1表示8月份某一晴天一昼夜中某棉花植株CO2的吸收和释放曲线,图2表示该棉花叶肉细胞中两种细胞器的四种生理活动状态,则图1中时间a、b、c、d依次发生了图2所示的哪项生理活动()A.①②③④B.④③②①C.③④①②D.③②④①11.叶绿体

6、色素的纸层析结果显示,叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是其()A.相对分子质量最小B.相对分子质量最大C.在层析液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最大二、填空题12.小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量.请回答下列有关问题：（1）右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中X、Y分别代表的物质是.[H]在②④过程中的作用分别是_________________、.（2）将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温

7、度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到如图2所示的结果,请据图分析：①A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是.当光强度大于8时,25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2,结果应为M1M2（填“＞”、“＜”或“=”）.②在35℃条件下如果白天光照强度较长时期为1时,植物（能或不能）正常生长,原因是（2分）.③请在图3中绘出5℃—35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化曲线（不考虑光照对呼吸作用的影响）.13.某植物净光合速率的变化趋势如图所示.（1）当CO2浓度为a时,

8、高光强下该植物的净光合速率为.CO2浓度在a～b之间时,曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高.（2）CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是.（3）当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”