【苏教版】2018-2019学年语文二年级下册教案：8狐假虎威（2）

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1、教学内容8.狐假虎威教材版本苏教版教学课时共2课时第2课时课型新授教学目标1.能正确流利地朗读课文,会复述课文.2.理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思.教学重点1.能正确.流利地朗读课文.2.理解课文内容,懂得“狐假虎威”的意思.教学难点会复述课文.教学准备实物投影仪.图片.狐狸和老虎的头饰.教学过程修注栏一.读演结合,体会寓意.1.细读课文第七至第八自然段.过渡:狐狸带着老虎来到森林以后是怎样的一幅情景呢?请小朋友仔细读一读第七和第八两个自然段,过一会儿,我请几个小朋友把这两个自然段写的事表演一下.但是要想演好,必须读好.学生读书.请5名学生分别戴

2、上狐狸.老虎.小鹿.兔子.野猪的头饰进行表演,其余学生当导演.⑵.请当导演的学生给其他同学的表演进行评价.⑶.读好第七和第八自然段.　过渡：看了表演,我想,神气活现.摇头摆尾.半信半疑.东张西望这些词都懂了.小朋友再读的时候,一定会读得特别有感情.上课前组织复习：出示词语,自由读.指名朗读,开火车读,齐读.教师根据学生的表演加以评述,大家读读看.⑷.学生练读.指名读.老师范读.2.学习第九自然段.①.过渡：小朋友,当老虎看到大大小小的野兽撒腿就跑时,会怎么想呢？（学生回答后老师板书：受骗）②.齐读最后一小节.二.复习巩固,迁移练习过渡：小朋友,《狐假虎

3、威》这个成语故事,直到现在,人们在说话.写文章时还经常运用这个成语.请看下面一篇短文.老师用小黑板出示短文.王二小被日本鬼子抓住了.一个日本军官问：“小孩,你什么的干活？”一个汉奸狗腿子狐假虎威地说：“皇军问你是干什么的,快说！”王二小瞪了狗腿子一眼,不慌不忙地说：“放牛的！”2.让学生说说“狐假虎威”在这段话中的意思.3.读读写写,用带点的词造句.管理　寻找　凶恶　受骗　一趟　东张西望大摇大摆　撒腿就跑　神气活现　摇头摆尾　狐假虎威三.学习生字,指导书写.1.小组合作学习生字.2.大组交流.3.学生描红探究生字的书写.4.教师范写“假.威”.帮助学生

4、理解有关词语.以填空的形式指导学生朗读体会成语“狐假虎威”的含义5.学生完成《习字册》,教师巡视指导板书设计8.狐假虎威神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望教学反思