【鄂教版】2018学年五年级下册语文精品教案：17 隔窗看雀

《【鄂教版】2018学年五年级下册语文精品教案：17 隔窗看雀》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、17、隔窗看雀学习目标:1、学会十个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的部分.3、正确理解课文内容,理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱.4、通过细腻的语言文字想象画面,引导学生感悟作者语言表达的精妙.教学重难点:1、通过引导学生品读麻雀飞行时的不知疲倦和样子的可爱,感受它生活的平凡、忙碌与快乐.2、理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱.教学时间:一课时教学过程:一、破题导入:1、解释题意.2、质疑:看到了什么？为什么隔窗看？有什么感受？……二、自学感知:1、自渎课文思

2、考:文章围绕“隔窗看雀”写了什么内容？2、检查生字,指名回答.三、点拨交流:（一）学习“行动、样子”部分.（默读勾画）1、我看到了什么？（谈完就让学生读）⑴腿跳:抓“不停、好象”指导⑵尾翘:⑶身体飞:抓“常常、一模一样、非常可爱”指导2、麻雀这样的行为举止给我留下了怎样的感觉？（不知疲倦、可爱、充满生机和活力等）师:仅仅给我这样的感觉吗？（二）学习“思索”部分（默读勾画）1、品读“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”⑴解读表层意思⑵联系上、下文理解①忙碌:不停地飞来跳去、“低飞、跳跃……活着”（省略了什么）②平庸:“不会,也不会,不能,从…到、从…到,市井、那么、连

3、”2、师:在作者心里,麻雀是生活的强者,是人类生活的活标点.3、读读第九段,想象画面:从中你感受到什么？（喜欢麻雀）为何这样喜欢？（喜欢它的样子,它对生活的态度）它对生活是怎样的态度？（“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”）（“在平凡中忙碌着,在忙碌中快乐地生活”）现在,你怎样理解这句话？（联系全文和实际谈）四、总结提升1、师:现在,你们认为我搁窗看的究竟是什么？（对生活的态度,再次朗读“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”,“在平凡中忙碌着,在忙碌中快乐地生活”）2、此刻,你们对麻雀有了什么新看法？板书:17隔窗看雀腿跳尾翘身体飞（所看）忙碌而不羞愧,平庸而不自卑（所感

4、）