（川教版）九年级历史复习学案：世界现代史-两极格局的形成与崩溃

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1、主备人审核人用案人授课时间年月日第课时课题课型复习教学目标1、“冷战”对峙局面的形成；2、欧共体的建立；3、战后日本成为经济强国；4、苏联的解体；重点“冷战”对峙局面的形成；欧共体的建立难点“冷战”对峙局面的形成；欧共体的建立教法及教具教教学内容个案调整学过程教师主导活动一、知识点1.政治上:杜鲁门主义(1)时间:1947年3月(2)内容:美国总统杜鲁门在向国会咨文中提出美国对外政策纲领,宣称美国有领导“自由世界”、“援助”某些国家“复兴”、“防止共产主义渗透”的使命,这就是所谓的杜鲁门主义.(3)实质:其实质是以维护美

2、国的安全为幌子,干涉各国内政,以反苏反共为借口,掩盖其全球扩张的野心.④影响:杜鲁门主义既是对苏联发动冷战的宣言书,又是冷战开始的标志.2.经济上:马歇尔计划(“欧洲复兴计划”)(1)目的:它以“复兴欧洲”为名,试图达到控制西欧、对抗苏联和称霸世界的目的(2)作用:马歇尔计划对西欧资本主义经济的恢复和各国政局的稳定也起过重要的作用.3.军事上:成立北约1949年,美国和西欧国家建立了北大西洋公约组织.(二)两极格局的形成1949年,北大西洋公约组织成立,1955年,苏联和东欧人民民主国家建立了华沙条约组织北约和华约组两大

3、组织的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局的形成,同时也把“冷战”推向了高潮(三)日本的重新崛起1.原因:2.时间:1955年,日本工业就已恢复到战前的最高水平.此后近20年间,日本经济进入了被称为“高速增长”的时期.20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国.(四)苏联的解体1.戈尔巴乔夫改革(1)开始时间:1985年3月(2)内容:在改革中,戈尔巴乔夫以所谓“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义,放弃宪法规定的苏共领导地位,模仿西方资产阶级政治制度,实行多党制和政治多元化.(3)结果:使苏联的政

4、治、经济和民族危机不断加深.2.苏联的解体:1991年12月底3.东欧剧变和苏联解体的影响使社会主义力量遭到重大挫折,同时标志着二战后由美苏主导的世界两极格局的崩溃,也标志着冷战的结束.二、典型习题◆（2013·四川成都）23．苏联解体是苏联和国际社会主义运动史上的一场悲剧,其标志是（）A．赫鲁晓夫下台B．戈尔巴乔夫进行改革C．签署《阿拉木图宣言》D．“八一九”事件◆（2013·浙江杭州）8．今年是欧洲联盟成立20周年.下列国际组织中,与欧盟发展历程直接相关的是（）A．联合国B．北约C．欧洲共同体D．华约中英《个案调整学

5、生主体活动板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记