[支部建设党课讲稿]加强基层党支部建设，切实发挥战斗堡垒作用

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1、加强基层党支部建设，切实发挥战斗堡垒作用(党课讲稿）目录一、在党员层面，要做到“一个党员就是一面旗帜”2二、在党小组层面，要做到“一个小组就是一道防线”3三、在党支部层面，要做到“一个支部就是一座堡垒”5同志们：大家好！我是XX，很高兴能和大家共同探讨基层党支部建设。《中国共产党支部工作条例（试行）》第二条规定，“党支部是党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础”，我们党是个有9000多万名党员、461多万个基层党组织的大党，抓住党支部建设这个核心，党的建设就能牵一发而动全局。今天，我就围绕“加强基层党支

2、部建设”，从构建“党员-党小组-党支部”党组织网络的角度，讲讲如何把党支部的主体作用发挥出来，让党支部把“集结号”吹起来，切实发挥战斗堡垒作用。一、在党员层面，要做到“一个党员就是一面旗帜”事业成败，关键在人。我们党要先进，依靠党的每一个成员体现先进。加强基层党支部建设，就要从每一个党员抓起抓队伍建设；每一个党员在实践中树旗帜就等于抓住了支部建设的支撑点。首先，其中最关键的一个党员就是支部书记。实践证明，抓基层党支部建设首先要抓支部书记，党支部工作做得好与差，党员先锋模范作用能否有效发挥，关键取决于党支部书记的作用。党支部书记“官”不大，作用却极大，2我们讲，有人管

3、事，有人谋事，就不怕支部不发展。怎么选配好党支部书记呢？必须实事求是，在实践中发现好的典型和骨干，注意加强对他们的培养，不仅要看专业技能和工作能力，更要看有没有良好的职业素养和服务意识，是否热爱党务工作，自身模范作用发挥怎样，在群众中有没有号召力。当然，光靠书记和支委一班人是不够的，还必须提升每一名党员的党性修养。比如，推行党员承诺制，按照公开党员身份、岗位、职责的原则，党员做出公开承诺，组织签订。通过设立党员先锋岗、组建党员服务队、开展“星级党员”评比等活动，鼓励党员喊响“看我的、让我上”的口号。基层党支部通过党员汇报、党内互动约谈等，定期掌握并分析讲评党员的思想

4、、工作和作风情况，用组织的力量约束党员的思想和行为，比如我们组建了思想心理工作小组，这都是很好的做法。提升党员党性修养的另外一方面，就是要密切联系群众。从一定意义上讲，做到了“群众利益在前，个人利益在后”，就体现在共产党员的先进性上，就在群众中树起了一面体现共产党员先进性的旗帜。作为一名公安交警战线上的共产党员，更应该要把群众放在心上。二、在党小组层面，要做到“一个小组就是一道防线”3党小组不是党的一级组织，但它是党支部的组成部分，是基层党支部建设的中间环节，发挥着连接“上头”和“下头”的防线作用。首先，我们要明白为什么要设党小组。有时候，党支部的成员工作、生活差异

5、性较大，设立党小组就是为了便于组织党员学习、过组织生活和开展其他活动、根据党员数量和分布情况而成立的。党小组的主要工作，是组织党员学习，做党员的思想工作，接受党员汇报。比如我们支部就实事求是地设立了X个党小组，民主推选了小组长。那党小组要开展哪些工作呢？其次，党小组不能让所属党员掉队。党小组工作不能仅限于开会汇报思想、定期催缴党费，对党员在思想上有什么波动、生活上有什么疾苦、工作上有什么想法要及时掌握，党小组长对所属党员思想失察，行为失控，个别党员犯错误也就在所难免，就不能凝聚每一个党员的力量。第三，党小组不能让身边群众脱离。党小组不能认为只管党员，忽视群众。教育培

6、养党的发展对象，做群众的思想工作，也是党小组的主要职责。党小组的先进性，不仅管理所属党员，还应对周围群众团结引导。只要每一个党小组都能保证所在组做到无违纪、无后进和好人好事多，先进性要求就得到了较好的体现。紧密联系群众，团结引4导群众，加强党与群众的血肉联系，这正是党建工作的宗旨所在。最后，党小组不能让支部决议落空。党小组是党员与党支部之间的桥梁和纽带。一方面，党员的工作、生活和学习情况以及各种想法、建议和意见，需要党小组及时向党支部汇报；另一方面，党支部的决议、要求以及工作部署等，也需要党小组及时向党员传达，并组织和督导党员严格贯彻落实。党小组组长要树立自己是党组

7、织第一层防护员的崇高使命，坚决贯彻落实党支部的各项决议，提高党小组贯彻落实党支部决议的具体能力和工作质量，使党小组抓好党支部决议的贯彻落实。三、在党支部层面，要做到“一个支部就是一座堡垒”党的一切工作到支部，一切工作靠支部，党支部是党的全部工作和战斗力的基础。抓好党的建设，很重要的一方面是让支部在基层工作中唱主角，成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。发挥党支部的战斗堡垒作用的一个重要依托，是坚持和运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，推动思想政治建设抓在日常、严在经常。这些制度，是我们党在长期的党内政治生活和党员教育管理中探索形