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《【语文版】九年级语文下册 第四单元 16《奥伊达的理想》教案 (新版)语文版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、奥 伊 达 的 理 想凯瑟琳·奥尼尔一、教学目标1、让学生明白儿童小说构思的特点,培养鉴赏儿童小说的能力.2、明白本小说的人物性格特点和主.3、体会讽刺和夸张在小说中的作用.4、咀嚼本小说的语言.二、教学重点难点1、明白本小说的人物性格特点和主题2、体会讽刺和夸张在小说中的作用.三、课时安排2课时教学过程第一课时 一、导入新课 1、导入 2、速读全文 3、正音 瘸腿( )唬( )舷窗( )狡黠( )撅( )煞有介事( ) 4、解词 声嘶力竭—— 大名鼎鼎—— 连绵起伏—— 煞有介事—— 二、研讨课文 1、划分段落,概括大意. 提示:小说以奥伊达的成长为线索,
2、叙写故事,展开情节. 讨论归纳: 全文可分为四部分: 第一部分,开端,写小时候奥伊达不用父母取的名字,坚持为自己取名“奥伊达”. 第二部分,发展,(从“奥伊达上小学的时候”到“自己是坐在爸爸的膝盖上看完电影的”.)写上小学时,奥伊达不要特权,坚持要父母为自己买电影票. 第三部分,高潮,(从“以后好长一段时间”到“男孩奥伊达的冒险经过”.) 写奥伊达混上去瑞典的飞机,去北极探险,成功,可在父母、同学的眼中,成了未来的探险家. 第四部分,结局,(从“后来,奥伊达上了中学”到结尾.)写奥伊达在父母的启发教育下,懂得了做人首先应成为一个有爱心的公民,并获得了真正的选择上的自由.
3、 2、讨论交流:分组畅谈对奥伊达的印象和理解. 提示:儿童小说的特点.儿童小说除了一般小说的特点之外,还有其自己的特点,即反映儿童成长的各个不同年龄阶段中一般的、典型的、本质的心理特点和性格,儿童小说要欢欣明快,生动形象,幽默有趣.本小说就符合这样的特点.本文用轻喜剧的笔法,塑造了奥伊达这个儿童形象. 3、归纳总结: 奥伊达,小说的主要人物.他是一个具有独立、自主、创新意识和执著追求精神,但同时又不乏天真、顽皮、好奇、聪慧的天性的儿童形象.作者用轻喜剧的手法,生动刻画了奥伊达的儿童心理和性格特征.(一)、有独立、自主、创新意识和执著追求精神的具体表现:很小的时候,就坚持自己取
4、名;上小学时,最大的理想是不要特权,即坚决放弃小孩可以不买票的特权;之后,又想只身去北极探险,成为未来的一名探险家.(二)、天真、顽皮、好奇、聪慧的表现:坚持为自己取名,可为什么想出这个稀奇古怪的名字,他并不知道,为了放弃“特权”,他无论如何要父母买电影票,可就是这样一个似乎成熟的孩子竟然“是坐在爸爸的膝盖上看完电影的”;他想尽办法去北极探险,这种冒险行为竟然发生在一个“搞不清楚,到底先有地图还是先有探险家”、去北极探险“主要是觉得冰天雪地的北极总归要比澳大利亚好玩”的孩子身上.特别是为了给自己买一双新鞋,竟然想出了要母亲为自己平日干的零活付劳务费的方法.这一系列细节让读者感觉奥伊达
5、身上所表现出来的意识是那么可爱,同时又是那么真实、自然、有趣.这几件小事在常人看来是很平常的,甚至是可笑的,但却符合这个年龄段的儿童所特有的心理特征,对一个成长中的儿童来说也是难能可贵的独特的.独立、自主、创新的意识和执著以及天真、顽皮、好奇、聪慧,奥伊达身上所表现出来的这些心理特征和性格,既是独特的,又反映了儿童们普遍的心理和性格,具有一定的典型性. 三、课外延伸 1、课外阅读一篇儿童小说,体味儿童文学(小说)的特点. 2、思考:(1)什么是幽默?本小说在刻画奥伊达和其父母时用了那些幽默的方式? (2)奥伊达父母的教育方法,你有怎样的个性看法?你对当今许多父母教育孩子的方法
6、又有何看法?第二课时 一、活动流程 1、讨论上课思考题 (1)、什么是幽默? 幽默是智慧的表现. 它是用一种轻松、有趣、乃至荒诞的形式表达人物喜怒哀乐的情感以及社会生活的方式.幽默的特点:表现的东西看似离奇古怪、哭笑不得,实则兴味盎然、妙趣横生,让人回味久远. 这种表达,通常是通过悖谬的方式,即表现出人们目的与行为,手段、过程与结果的矛盾,事物现象与本质的矛盾等等,让人发出会心的笑,并在笑中体味其中的寓意哲理.幽默往往和童心连在一起的.天真活泼的孩子,他们往往更具有天然的幽默感,童真的乐趣.而好的儿童小说,也往往是要表现孩子们的这个特点的.(2)、儿童小说里如何表达幽默呢?
7、常见的方法是:一是童年情态和童言稚语的描摹.如上一课,我们把握奥伊达形象时已经知道了一些.(还可以再分析探险情节中的一些儿童心态和行为加以证明.)二是“一惊一乍”的事件或突发事件的表现.如本文取名字的情节.读104页到106页第三行有关文字. (3)、思考:本小说在刻画奥伊达和其父母时是怎样运用幽默方式的? 讨论归纳:奥伊达的爸爸、妈妈,这是一对既平常又特别爱儿子的父母.对刚出生的儿子,他们同其他父母一样,对他寄予了无限的希望.可他们的方式却与别人不同