苏教版小学五年级上册语文全册教案 (2)

苏教版小学五年级上册语文全册教案 (2)

ID:44785721

大小:335.50 KB

页数:154页

时间:2019-10-28

苏教版小学五年级上册语文全册教案 (2)_第1页
苏教版小学五年级上册语文全册教案 (2)_第2页
苏教版小学五年级上册语文全册教案 (2)_第3页
苏教版小学五年级上册语文全册教案 (2)_第4页
苏教版小学五年级上册语文全册教案 (2)_第5页
资源描述:

《苏教版小学五年级上册语文全册教案 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、·苏教版五年级语文上册全册教案-《师恩难忘》教学设计·教学要求:   1、正确、流利、有感情地朗读课文.   2、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语.   3、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情.  教学难点:   学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法.  教学时间:3课时.                  第一课时  教学目标:   1、通读课文,整体感知大意.   2、理清课文脉络.学生讨论分段,概括段意.  教学过程:  一、导入揭题  1、导入:同学们,在四年的学习生活中,你一

2、定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象.回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?  2、指名作答.  3、揭题:下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆.  板书课文标题.  二、初读全文  1、自学生字词.  ①自由读.  ②指读,齐读.  2、指名分节读课文,相机正音.  三、通读课文,整体感知大意.  1、学生通读课文.  2、说说本文写了一件什么事.  (作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此.)  3、课文中哪句话概括了插图的意思?  四、理清课文脉络.  1、用提取中心段的方式分层.  课文哪几自

3、然段是写田老师怎样上课的?  2、学生讨论分段,概括段意.  一(1)“我”到邻近的一所乡村小学读书.  二(2-7)教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此.  三(8-9)“我”不忘老师的教诲之恩.  五、分段读课文.  六、作业:  1、完成练习册1、2、3.  2、认真诵读课文.                   第二课时  教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文.   2、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情.  教学过程:  一、复习检查  1、抽读生字卡片.  2、说说课文讲了一件什么事.  

4、二、略读课文第一部分  1、读一读.  2、想一想:田老师给人的第一印象是什么?  3、说一说.  三、细读课文第二部分  1、速读第3至7自然段,找田老师教学最让人佩服的地方,并用笔画下来.?同桌讨论,指名汇报.  2、你不想听一回田老师的国文课吗?  ①同桌互相读给对方听.  ②指名朗读.  3、小组研究:开学第一天,田老师是怎样上课的?他讲了一个什么故事?  4、反复阅读第5自然段,然后把这个故事复述给大家听.说说你很快能复述出来的秘诀.  四、美读课文第三部分  1、默读课文,想一想:哪些语句反映了“我”难忘田老师的教诲之恩?  2、指导朗读:怎样读才能

5、传达出作者对田老师的尊敬和感激之情?  ①同桌讨论;  ②自由练读;  ③指读,相机引导.  3、小组研究:课文最后一个自然段与课文标题有什么关系?  五、朗读全文.  六、作业:有感情地朗读课文.  板书:师恩难忘  师:口才好文笔好生:难忘师恩  编故事 娓娓动听 如春雨滋润                   ·第三课时  教学目标:   1、认识并正确、规范地书写本课的生字,理解由生字组成的词语.   2、学习作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法.迁移练习:在教过你的老师中,谁给你的印象最深,选择有关他(她)的一件事写下来.  

6、教学过程:  一、复习检查  辨字组词:  尾(  )炊(  )歇(  )诲(  )  娓(  )吹(  )息(  )海(  )  二、总结全文.  1、朗读课文.  2、总结全文.  本文通过回忆,记叙了自己在小学时的一位爱讲故事的田老师,抒发了对这位老师的尊敬和感激之情.  3、这篇文章有什么特色?  本文语言朴实,感情真挚,用平实的语言表达了对老师的一片深情.  三、学习生字  1、出示生字“娓、姥、炊、歇、叨、诲”.  2、指读.  3、观察字形,想一想:这些字在字形上有一个共同特点是什么?  4、描红临写.  5、评价:  ①学生互评  看看临写的字和

7、范字像不像,像的就用红笔把它圈起来,不像的字请你告诉他(她)哪儿不像,指导他(她)再写一遍.  ②师总结,表扬红圈较多的同学.  四、布置作业  1、迁移练习:在教过你的老师中,谁给你的印象最深,选择有关他(她)的一件事写下来.  2、实践活动:自制贺卡,在教师节前夕送给你现在和以前的老师,写上你由衷的祝福,表达对老师的敬意.  3、课后练习4提示:  娓娓动听--每天中午一打开电视机,总能看到说书人娓娓动听地讲着《水浒传》.  身临其境--在立体声电影院看电影,真有一种身临其境的感觉,仿佛自己就在电影中一般.                        ·自

8、制贺卡 目标要求   1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。