冀教版六年级语文上册全册教案集DOC

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1、1.长江之歌2.五彩池3.七月天山4、绍兴船啊绍兴桥5、山海关阅读链接—欲穷千里目，更上一层楼综合学习一6、穷人7最美好礼物8有月亮晚上9成全一棵树10、我伯父鲁迅先生阅读链接爱絮语综合学习（二）我小笔头11《心翅膀》教学设计12百合花开世界边沿在哪儿14、壮哉，少年游15、为“我不能”举行葬礼阅读链接学会乐观综合学习、三姚振函简介16.世界儿童和平条约17.相片18将军与孤女１９　阳光下皮肤20.地球万岁不能忘却圆明园综合学习四·小学语文冀教版新课标教材六年级上册第一单元教学设计··单元说明·轻轻翻开这本散发着浓浓墨香课本，我们便开始了一次远行.随着一篇篇优美文字我们纵情于山水之间

2、，领略着大自然无穷魅力.自然山水在文化浸润与熏陶中，增添了一丝神秘；文化传承与博大，让大自然神奇尽显风姿.留连于山光水色、亭台楼阁之中，我们心灵受到滋养，眼界得到开阔，胸怀变得博大，那就让我们从现在出发吧！《长江之歌》将让我们领略到波澜壮阔、气势磅礴母亲河，走近那壮丽雄奇、举世无双大峡谷，感受她穿越古今、亘古不变豪迈情怀，触摸她默默无闻、无怨无悔母亲情愫.让我们用无限赞美与最真诚祝福歌颂她吧！《五彩池》则把我们带到了四川省松潘县藏龙山上，让我们亲身感受那“世外桃源”般神奇.水池形状千姿百态，池水颜色五彩斑斓，再加上水池周围色彩绚烂花朵，这幅浑然天成美景怎不让人感到如入仙境呢？《七月天

3、山》这则游记让我们置身于一种抛却喧闹之后寂静、远离酷暑之中清爽、洗尽雕琢之余纯朴之美中，这样一次旅行让我们心灵也随之接受了一次洗礼.《绍兴船啊绍兴桥》为我们展开了一幅水乡优美画卷.徜徉其中，我们被绍兴水乡精灵——乌篷船，深深吸引，流连其间，我们为那五千座姿态万千桥而叹服，心底深深地羡慕绍兴孩子能够坐在桥上听故事经历.油然而生一种感慨:绍兴，真美！《山海关》则把我们带到了一个雄伟壮观、地势险要关口，展示了它千年雄关巍峨气势.随着作者抚今追昔，我们也不禁为那些捍卫国土英雄而肃然起敬.《阅读链接》为我们展示了中国独特楼文化，让我们走近中国名楼，来感受它们丰富人文内涵吧！这一次旅行，你一定有

4、很多收获，相信这趟旅行也将为你人生打下另一番底色，抑或开启了你心智.这不过是一个开始！·1.长江之歌【教学目标】知识与能力目标:1、学会本课四个生字，理解生词基本含义.2、有感情朗读和背诵课文.过程与方法目标:通过小组合作、探究，多媒体资料，在美读中品赏领悟诗歌内容.情感态度价值观目标:让学生感受祖国河山壮美和中华民族之母亲河雄壮与伟大.【教学重难点】深入理解诗歌大意，体会出长江宏大气势，激发同学热爱祖国美好感情，对祖国长江感恩之情.【教学过程】教学过程设计意图1、激情导入听《长江之歌》这首歌及放映有关长江资料图片，让学生初步感知长江壮观美丽.师:同学们，当我们口中吟唱起“长江之歌”

5、时，你一定会难抑激动心情，现在老师就要和大家一起走进这首诗歌.2、初读感悟师:大家自由读课文，注意读准字音，读通诗歌.　　　检查认读个别指导纠正预设:师:通过诵读诗歌，谁愿意把自己感觉说给大家听？生:体会到了祖国长江壮观、磅礴、伟大我感到生活在祖国大家庭幸福感受到了诗歌语言优美和凝练我为母爱所折服我们要学会感恩我为长江母亲而自豪师:同学们感受和我一样，下面就让我们带着别样心情再次走入这首诗歌.3、品读领悟出示中心话题，“作者为什么把长江比做母亲来赞美？”默读课文，请在文中勾画出关键词句，结合搜集资料来谈谈，并体会着读一读.学生自学小组进行合作、探讨.预设点:　　　你用甘甜乳汁，　　　

6、　　　　　　哺育各族儿女；　　　　　　　　　你用健美臂膀，　　　　　　　　　挽起高山大海.　　生:“哺育各族儿女”:只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育是各族儿女，可见这位母亲胸怀是多么宽阔.　　生:　“你用健美臂膀，挽起高山大海”:把长江有关图象资料投影到大屏幕上，给学生一个感官认识，帮助学生积淀情感.调动学生多种感官，激发学生思维，培养学生看、听、说、读、合作等能力.这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美臂膀，从西至东，把祖国高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离.）　师:你可知道长江两岸有着多少中华儿女，从中你又体会到了什么呢？生:

7、我知道有三亿人口生活在长江两岸.生:我可以体会到长江哺育了千万人民，灌溉着良田万顷，滋润了两岸泥土，我们吮吸着她乳汁，沐浴着她恩泽.生:长江长度6211.31公里一般称6300公里或6370千米.流域总面积一百八十余万平方公里由此我知道了它源远流长，与黄河一起，成为中华民族摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”.师:不但如此，长江两岸还有着秀美无比自然风光，哪位同学想谈谈呢？长江两岸多名山大泽，风光秀丽，有许多游览胜地.由于流程长，流域广，土地肥