资源描述：
《焦耳定律训练题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“焦耳定律”训练题1．(2017·四市同城)如图是探究“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关”的实验装置．通电前,A、B两个U形管内的液面相平,通电一定时间后,通过R1、R2的电流分别为I1、I2,则(D)A、I1＝I2,A管中的液面较低B、I1＝I2,A管中的液面较高C、I1＞I2,A管中的液面较低D、I1＞I2,A管中的液面较高2．电炉通电一段时间后,电炉丝热得发红,而与电炉丝相连的导线几乎不发热,这主要是因为(D)A．通过导线的电流大于通过电炉丝的电流B．导线的电阻远大于电炉丝的电阻C．通过导线的电流小于通过电炉丝的电流D．导线的电阻远小于电炉丝的电阻3．在探究电流通过
2、导体时产生热的多少与什么因素有关时,采用了如图所示的实验装置．这是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与(B)A．导体的电阻的关系15B．通过导体的电流的关系C．导体的长度的关系D．通电时间的关系4．如图所示,阻值为R的电阻丝,用四种方法分别接在电压为U或2U的电源上．闭合开关后,在相同时间内虚线框里的电阻丝产生的总热量最多的是(D)5．如图所示是“探究电流产生的热量与电流、电阻的关系”的实验装置．(甲、乙、丙三个容器内三根玻璃管液面相平)(1)电流产生的热量不易直接测量,在实验中是通过观察玻璃管中液面的__高度__来比较甲、乙、丙容器内空气温度的变化．(2)在通电时间相同的情况下,
3、通过对比观察甲、乙容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电阻R的关系,得出的结论是__在电流、通电时间相同的情况下,电阻越大,电流产生的热量越多__．(3)在通电时间相同的情况下,通过对比观察__乙、丙__容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电流I的关系,得出的结论是__在电阻、通电时间相同的情况下,电流越大,电流产生的热量越多__．15(4)请根据以上实验结论简要解释“电炉工作时,电炉丝热得发红而与电炉丝相连的导线却不怎么发热”：__电炉丝与导线是串联的,电流和通电时间相等,电炉丝的电阻较大,产生的热量较多,而导线的电阻极小,所以几乎不发热__．6．(
4、2017·玉林)由同种材料制成的AB和BC两种导体,长度相同,AB的横截面积比BC的小,将他们按照如图所示的方式串联接入电路中,不计温度的影响,下列判断正确的是(C)A．通过两段导体的电流：IAB＜IBCB．两段导体的电阻值：RAB＝RBCC．两段导体的电阻值：RAB＞RBCD．两段导体发热的功率：PAB＜PBC7．由R1、R2组成如图所示的甲、乙两种电路,R1＝2R2,电源电压均为U,图甲电路中R1、R2在相同时间内产生的热量为Q甲1、Q甲2,则Q甲1∶Q甲2＝__2∶1__,图乙电路中R1、R2在相同时间内产生的热量分别为Q乙1、Q乙2,则Q乙1∶Q乙2＝__1∶2__．
5、 甲 乙8．把R1＝6Ω和R2＝9Ω的两个电阻并联接在电源电压为3V的电路两端时,通过R1、R2的电流之比为__3∶2__,在相同时间内R1、R2产生热量之比为__3∶2__．9．某电饭煲设有“加热”和“保温”两种状态,其内部简化电路如图所示,当开关S闭合时,电饭煲处于__加热__(填“加热”或“15保温”)状态；若R1∶R2＝1∶24,则电饭煲保温和加热各5min时产生的热量之比为__1∶25__．10．在厨房里安装如图甲所示俗称“小厨宝”的电热水龙头,使用起来非常方便,旋转手柄S可处于冷水挡a、温水挡b或热水挡c,它的简要工作电路如图乙所示,虚线方框内有“小
6、厨宝”的两个发热电阻(未画出),温水挡的发热电阻R1＝44Ω,电源电压为220V、 甲 乙(1)当S旋到b挡位时,求通电10秒电流产生的热量．(2)当S旋到c挡位时,水龙头的电功率为2000W,求此时发热电阻的总阻值．(3)请你在虚线方框内画出发热电阻的电路,并连接到相应的挡位和“d”点．解：(1)当S旋到b挡位时,电热水龙头处于温水挡,则通电10秒电流产生的热量：Qb＝Wb＝t＝×10s＝1、1×104J(2)当S旋到c挡位时,电热水龙头处于热水挡,由P＝可得,此时发热电阻的总阻值：R＝＝＝24、2Ω15(3)由题意可知,当S旋到b挡位时,电路为R1的简单电路,
7、当S旋到c挡位时,R1与R2并联,如图所示．11．为实现减排目标,南宁市已建成多个风力发电站．若某小型风力发电机每小时可发电5kW·h,合__1、8×107__J,这些电能可使电功率为100W的照明灯连续正常工作__50__h,这些电能相当于完全燃烧__0、6__kg焦炭放出的热量．(已知焦炭的热值为3、0×107J/kg)12．某电热水壶正常工作时的电流为5A、电阻为42Ω、假设电热水壶正常工作时电能全部转化为水的内能,工作5min后,水吸收的热量为__3、15×105__J,
