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1、道德与法治期中考试总结一、考试情况分析学生考试失分的主要的原因有以下几个方面：1、基础知识掌握不牢,对本学科学习不重视.2、理论不能联系实际,对一些开放性试题不适应.3、分析归纳能力欠缺,尤其是归纳能力较差,回答问题角度单一,不能多方位多层次地思考.4、一些学生答题没有条理,想到哪里答到哪里,有效答案很少,不能将所学知识同材料、同自己生活实际结合起来.5、审题能力,特别是根据材料分析问题、解决问题的能力较差.6、不善思考,思路模糊,层次不清,书写潦草,错别字多,卷面凌乱.二、学生管理情况分析1、学生之前我没有教过,对学生比较陌生,不能
2、及时了解学生的个性,对于中下游的学生了解的偏少.2、对优秀学生的要求不够高,给他们定目标太低.3、对中游学生的关注度太低,因为课上要完成教学内容,有时候需要学生快速的配合,就忽略了对这部分学生的启发和鼓励.4、对于后进生的管理力度和爱心给予的太少,他们学习政治的热情几乎没有,而且课堂上会说话,影响老师的课堂进度和同学的学习.5、整体来说,学生内心真正的学习欲望较低,对于老师布置的任务以应付和拖延为主,还没有意识到自己面临的紧迫形势.三、应对措施分析针对这次考试中存在的问题,我认为本学科的增长点在于提升优秀率和合格率.在以后的工作中,我
3、采取的措施是：(一)、学科内容1、夯实基础,狠抓落实.中考试题就是再难,它还是脱离不了书本上的基础知识,如果基础知识掌握扎实了,应考能力也就更强一些.这种思路要渗透给学生,尤其是中等以下的学生,与其花力气抠难题,不如多用些时间扎实地掌握好基础知识,注重课堂效率的提高,努力做好每一单元的过关.2、引导学生将所学知识整理,构建成网络图,提高学生综合分析的能力.3、加强学法的指导,特别是要教会学生如何背书和解题,并在课上强化记忆.4、加强审题技巧和审题能力的培养,不断提高学生的审题能力,减少审题失误,学会根据材料内容分析和解决问题.5、加强
4、书面表达能力的培养,要求学生答题时运用政治学科语言,避免口语化的倾向.6、注重学生答题规范的指导,要求学生答题时答案要标序号,分段落,知识表述要完整,书写尽量工整.答案中既要有书本中的观点,又要有对材料内容的分析,同时还要求学生自己的观点.在答题过程中,一定要避免两种错误的答案：纯观点答案和纯材料答案.(二)、学生管理1、要提升学生整体的紧张感.从讲面临的时间形势开始,每节课给他们正面的鼓励和引导,不能以批评为主,积极的引导会给他们动力,过多的批片只能造成学生巨大的心理负担,对学生的学习效率提高没有益处.2、树立优秀生学习态度的榜样.
5、先给优秀生提出高标准、严要求,在学习方法上多做指导,促进他们发挥出更高的水平.让优秀生带动中游学生的学习热情,在课堂上形成竞争进取的状态,提高课堂效率.转化差生,让他们首先保证自己的课堂纪律,然后是增强自制力,在课堂上多学习,多进步.以上这些工作肯定需要课下进行渗透,靠课上的时间是不充足的,而且要在下学期开学初克服困难把这项工作做完.3、早读效率一定要提高.这要求老师在早读前精心规划早读的内容,学生的自学能力太低,要求老师把每一项任务安排的明确.规定好完成每项任务的时间,单位时间内要高效完成任务.下学期工作任务重,根据制定好的计划,及
6、时有效的实施各项措施,努力提高学生的学习动力.及时反思教学过程中出现的失误,迅速调整工作状态,争取中考成绩有很大进步.
