陕西省黄陵县中学2018_2019学年高一地理下学期期中试题（普通班，含解析）

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1、陕西省黄陵县中学2018-2019学年高一地理下学期期中试题（普通班，含解析）（时间：100分钟总分：100分）一选择题（共40题，每题1.5分，共计60分）1.人口增长的快慢由下列哪个因素所决定（）A.人口出生率B.人口死亡率C.人口自然增长率D.人口数量【答案】C【解析】人口的自然增长由出生率、死亡率、自然增长率三要素影响。其中人口的自然增长率决定人口增长的快慢。选择C项。2.不同国家或地区的人口增长模式往往是不同的，下列不属于其形成原因的是（）A.人口数量的多少B.生产力发展水平的不同C.社会、经济的差异D.文化、环境的差异【答案】A【解析】【分

2、析】本题考查影响人口增长类型的原因。【详解】人口增长类型的形成原因有：生产力因素（经济因素）、社会因素（医疗卫生、科学教育等）的影响，但不受人口数量多少的影响。A正确。【点睛】考查学生调动和运用地理基本知识的能力，属于记忆题，难度小。3.影响死亡率变化的主要社会环境因素是（）①经济因素②政治因素③医疗卫生条件④生育政策A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③【答案】D【解析】试题分析：影响死亡率变化的主要社会环境因素包括经济因素、政治因素、医疗卫生条件等，而生育政策主要影响出生率的变化，排除④，本题选D。考点：本题考查死亡率变化的影响因素。点评：本题难

3、度较小，解答本题的关键是明确死亡率的影响因素，解答本题可以用排除法。4.“原始型”人口增长模式特点是 （）A.低出生率、低死亡率、低自然增长率B.高出生率、低死亡率、高自然增长率C.高死亡率、高出生率、极低自然增长率D.高出生率、高死亡率、高自然增长率【答案】C【解析】【详解】高死亡率、高出生率，导致极低的自然增长率，这是“原始型”人口增长模式的特点。故正确答案选择C。5.下列说法正确的是 （）A.欧洲所有国家的人口已连续多年出现负增长B.非洲国家或地区的人口增长模式正在向“低—低—低”模式转变C.世界主要发达国家已基本步入“低—低—低”人口增长模式D

4、.我国由于大力开展计划生育工作，人口增长模式属于“高—低—低”模式【答案】C【解析】【详解】欧洲所有国家的人口已经连续多年出现负增长，过于绝对，欧洲仍有少部分发展中国家处于过渡型，不够准确，A错；非洲国家或地区的人口增长特点已经基本处于传统型，也就是“高—低—高”模式，不存在转变，B错；发达国家人口增长模式属于现代型，增长特点“低—低—低”，C正确；我国人口增长模式属于现代型，人口增长模式属于“低—低—低”模，D错。故正确答案选择C。6.目前，欧洲的德国、匈牙利等国人口连续负增长的主要原因是（）A.社会经济发展缓慢，就业机会很少B.人口老龄化严重，青壮

5、劳力缺乏C.政府严格执行计划生育政策的结果D.社会经济、文化和环境等因素综合作用的结果【答案】D【解析】【分析】本题考查人口增长的影响因素。【详解】欧洲的德国、匈牙利等国由于社会经济发达，文化发达，公民素质高，再加上环境等因素影响，使得人口连续多年负增长，D正确。欧洲的德国、匈牙利等国经济发达，就业机会众多,A错；青壮年劳动力缺乏反映的是现象，与题干中需要阐述的主要原因关联不大，B错；欧洲执行鼓励生育的政策，不是人口负增长的主要原因，是人口负增长执行的举措，C错。故正确答案选择D。7.人口增长模式中，传统型和现代型的共同特点是（）A.两者的出生率都高B

6、.两者的自然增长率都高C.两者的死亡率都低D.两者的自然增长率都低【答案】C【解析】本题考查人口增长。传统型人口增长特征“高出生率、低死亡率、高自然增长率”；现代型人口增长特征“低出生率、低死亡率、低自然增长率”。下图中a、b、c分别表示0～14岁、15～64岁、65岁以上三种年龄人数所占总人口比重。据此回答下列各题。8.图中①②③④四个国家中，人口增长最快的是（）A.①B.②C.③D.④9.图中③国65岁以上年龄人数所占总人口比重大小及应采取的相应措施是（）A.20%，鼓励生育B.15%，采取移民政策C.60%，计划生育D.30%，鼓励人员出国【答案

7、】8.B9.A【解析】【8题详解】0~14岁人口所占比重高，人口增长快。根据图中信息可知：①②③④四个国家0~14岁人口所占比重分别为20%、60%、25%、35%。故B正确。【9题详解】根据图中信息可知，③国65岁以上年龄人数所占总人口比重为20%，老龄化严重。缓解人口老龄化可以采取鼓励生育、适当接纳外来移民、延迟退休年龄、完善养老保障机制等措施。故A正确。【点睛】三角坐标图的判读方法：1、沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图1中的箭头①、②、③。2、过图中标出的点（在图1中为“﹡”），分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注

8、意：在图1中平行斜线应取a，而不是取b；因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致。3、读出上述斜线与