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《【人教版】高中语文选修“中国古代诗歌散文鉴赏”教学案合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《长恨歌》导学练【学习目标】1、学会用“以意逆志”、“知人论世”的方法鉴赏诗歌主题。2、熟读成诵,理解诗的思想内容。3、感受其凝练、优美动人的语言及作者对李杨二人赞颂又讽喻的复杂态度。第一课时[学习目标]整体把握诗歌,研习第一部分。【自学检测】一、文学常识1、作者简介：白居易,字_______,号__________。与_______并称“元白”,与________并称“刘白”。唐德宗贞元年间（800）中进士,由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史,很得民心。官终刑部尚书,世称白香山。文学上,白居易主张“_____________,,,
2、____________”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“______________”,揭露时弊。他的诗分为三类：___________、___________、_________。其讽喻诗如___,深刻反映了时政弊端与民生疾苦。具有伤感色彩的长篇叙事诗________________有很高的艺术成就。其诗善于叙述,语言浅显,流传广泛。2、写作背景（参照课下注释1）：本诗取材于________和_________的故事。这首诗创作时间是_____________,当时诗人正在山西、周至任县尉。这年冬天,白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺,说起李杨故事,当时白居易写下了_____
3、__________,陈鸿同时写下了一篇传奇________________。白居易的意图不仅在于对史诗有感而发,而且还想以此惩戒那些祸乱朝政的人,让将来的统治者引以为戒。二、字词积累1、给下列词语中加点字注音回眸（）凝脂（）云鬓（）骊宫（）鼙鼓（）城阙（）千乘（）花钿（）萦纡（）旌旗（）龙驭（）踌躇（）马嵬（）悄然（）耿耿（）霜华重（）衾（）临邛（）绰约（）玉扃（）参差（）珠箔（）仙袂（）迤逦（）飘飖（）凝睇（）人寰（）擘（）2、解释词语御宇多年求不得（） 春从春游夜专夜（） 可怜光彩生门户（） 宛转娥眉马前死（） 天旋日转回龙驭（）
4、 东望都门信马归（） 其中绰约多仙子（） 玉容寂寞泪阑干（） 含情凝睇谢君王（） 钗擘黄金合分钿（） 【思考与探究】（一）理清情节结构。第一部分：自开头至“尽日君王看不足”第二部分：自“渔阳鼙(pí）鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”第三部分：自“临邛道士鸿都客”至结束请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意,看看谁概括得最好最准确。第一部分：第二部分：第三部分：（二）第一部分1、开头为什么提及汉武帝？这和唐玄宗有什么关系？诗歌开卷第一句：“汉皇重色思倾国”有什么作用？2、哪一句集中描写了杨玉环
5、的美貌？运用了什么手法？3、诗中那些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？4、作者重墨渲染玉环受到的专宠,意在表达什么思想感情【反馈练习】1、下列加点的词语解释有误的一项是（）A：御宇多年求不得（御临宇内,即统治天下的意思）玉容寂寞泪阑干（凉台,看台）B：缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散）九重城阙烟尘生（指宫廷）C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾）珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子）可怜光彩生门户（可爱,可羡）2、阅读李白的《清平调词》两首,比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。清平调词两首李白（一）云想衣裳花想容,春风拂栏露华浓。若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。（二
6、）一枝红艳露凝香,云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。第二课时[学习目标]研习第二、三部分。【自学检测】名句默写：（1）回眸一笑百媚生,_______________。（2）渔阳鼙鼓动地来,__________________。（3）______________,云栈萦纡登剑阁。（4）君王掩面救不得,_________________。（5）______________,秋雨梧桐叶落时。（6）________________,两处茫茫皆不见。（7）在天愿作比翼鸟,______________。（8）天长地久有时尽,_________________。【思考与探究】1、找出诗中描写唐
7、玄宗在杨玉环死后的心情的句子,哪些给你的印象最深刻？为什么？它们用到了一些什么样的艺术手法？2、试结合诗中第二部分对景物的描写,说说看“春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时”怎么可以联系在一块？3、诗中写“道士觅魂”和太真“仙山寄词”两个情节,对表现主题有何作用？【反馈练习】1、补写出下列各句中的空缺部分。（1）天长地久有尽时,_______________。（2）_______________ ,温泉
