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《【人教版】2019年秋二年级上册数学精品：教学计划案例 (10)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019精品系列教学计划（13）一、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感.2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养.4、提供丰富的现实学习素材,体现知识的形成过程.5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养.二、情况分析(一)班级情况分析：在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去.特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣.但是一部分学困生
2、在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪.只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况.因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中.再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学园中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上.2019精品系列(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识
3、,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等.三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、会笔算.会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算.2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法.3.初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法.4.初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量.
4、5.认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念,知道1千米=1000米;认识质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,知道1吨=1000千克;认识时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算.6.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的;能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性做出描述.2019精品系列7.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力.(二)、数学思考方面1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会
5、用具体的数据描绘现实世界中的简单现象.2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念.3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比.(三)、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用.2、了解同一问题可以有不同的解决办法.3、有与同学合作解决问题的经验4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果.(四)、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动.2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获
6、得成功的体验,有学好数学的信心.3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性.2019精品系列4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正.5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形教学难点：时分秒的认识、四边形五、本学期提高教学质量园的具体措施1、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广.应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢
7、的学生.3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习.4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法.六、课时安排：一、测量(7课时)千米的认识………………………………………4课时左右吨的认识3课时…………………………………3课时左右二、万以内的加法和减法(二)(9课时)加法………………………………………………3课时左右2019精品系列减法………………………………………………3课时左右加法
