【人教版】2019年秋一年级上册数学教案：第三单元第8课时 5以内的减法

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1、第3单元1～5的认识和加减法第8课时5以内的减法【教材内容】：教材P27及第3、4题【教学目标】：1.知识目标进一步了解减法的意义,熟练口算5以内的减法,感受数学与生活的联系。2.能力目标体会用数的组成来计算5以内的减法是最简便的方法。3.情感目标结合课堂教学渗透遵守公共秩序的思想教育。【教学重点】：用适合于自己的算法正确计算5以内减法。【教学难点】：学生能说出自己的计算方法。【教学准备】：挂图。【教学过程】：一、复习准备1.对口令：5以内数的组成2.看图说图意,列算式○○○○△△△△二、探究新知1.出示第27页主题图,让学生认真观察（1）请多个同学说图意,你能提

2、出一个数学问题吗？同桌互说,再全班交流。引导学生说出完整题意。2.进一步体会减法的含义启发提问：要求还剩几只松鼠,用什么方法计算呢？算式是怎样的？5-3得多少？你是怎样算的？师：同学们有的用5的分解来算,有的用5的组成来计算,有的用想加法算减法的方法来计算。你们真聪明,想出这么多方法来计算减法。现在请同学们再相互说一说,你是怎样计算5-3的？3.完成第27页的做一做第1题：看图,用自己的话说一说图上画的是什么？要求还剩下几个用什么方法计算,怎样列式？为什么？得数是怎样算出来的？独立完成第2、3题三、巩固深化1.练习五第4题先说说题意,再列式,交流算法。四、总结提炼

3、1.说说本节课自己的收获和存在的问题。2.教师小结：这节课同学们学得很好,在计算减法时,我们可以根据数的组成和算减想加的方法来计算。【板书设计】：【作业设计】：