中央财经大学党委宣传部、校新闻中心

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1、中央财经大学党委宣传部、校新闻中心2011年工作总结2011年，中央财经大学党委宣传部、新闻中心以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以迎接建党90周年为契机，按照“围绕中心、突出重点、有所发展、重在实效”的工作方针，以学习型党组织建设、校园文化建设、新闻宣传工作为重点，充分发挥思想指导、舆论引导和文化引领作用，统一思想，凝聚力量,为学校改革发展提供了强大的精神动力，营造了良好的思想舆论氛围。一、以学习型党组织建设为载体，深化理论学习和理论武装工作1.全面部署理论学习中心

2、组学习计划和任务。先后印发了《关于2010-2011学年第二学期党委中心组学习安排的通知》、《关于2011-2012学年第一学期党委中心组学习安排的通知》，对全校理论学习作出部署和统筹安排。2.围绕主题开展形式多样的学习活动。一年来，学校围绕“两会”、“十二五规划”、胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话和“七一”讲话、党的十七届六中全会、全教会和教育规划纲要精神等学习主题，举办了形式多样的学习活动。党委理论学习中心组召开“学习贯彻胡锦涛总书记‘七一’重要讲话精神”、“学习贯彻十七届六中全会

3、精神”、“贯彻落实教育规划纲要精神”等专题研讨会，学习领会中央精神，研究讨论推动学校改革发展的思路、途径和举措。邀请国务院研究室副主任江小涓作了《推动科学发展，加快转变经济发展方式》的专题报告；邀请国家新闻出版总署副署长蒋建国来校宣讲党的十七届六中全会精神；邀请中央党史研究室郑谦研究员作了党史专题报告；邀请全国人大代表、校党委书记胡树祥及时向全校师生员工传达并深入解读“两会”精神；举办“学习贯彻十七届六中全会精神，推动我校文化建设”座谈会等。3.积极组织党员干部参加在线学习。组织全校240多名干部参

4、加了中国教育干部培训网为期近一月的学习贯彻纲要精神远程专题培训，总计学习课程达298334学时（学时单位：分钟，约4972.23小时），平均每人约1209.94学时（20.21小时），参与主题研讨893人次，完成研修成果224篇，取得了较为显著的成果。4.加强宣传引导。在系列理论学习活动中，积极利用校内媒体加强对理论学习的宣传引导，共计编辑刊发学习简报23期，10万余字；网络发布报道70余篇；制作宣传展板88块。二、以庆祝建党90周年为契机，深入开展理想信念教育根据教育部、市委教育工委的部署，结合学

5、校实际，深入开展“永远跟党走”、“学习党史，坚定信念”主题教育活动，有力引导广大师生员工学党史，知党情，跟党走。1.深入学习党的历史、理论和知识。与应用数学学院举办“党旗在我心中飘扬”征文大赛，共收到稿件110多篇，评奖16名。组织学生参加教育部网上红色征文展评，获一等奖、优秀奖各1名。和团委、会计学院举办党建知识竞赛，共收到答题卡1568份，评奖80个，进一步加深了师生员工对党的历史、理论、知识、路线方针政策的理解。同时，积极组织师生参加全国“党建知识竞赛”，提交答题卡700多份。参加北京市纪念建

6、党90周年百姓宣讲活动，获优秀组织奖，4名宣讲员分获优秀宣讲员二等奖和鼓励奖。党委宣传部获得“北京市纪念中国共产党成立90周年宣传工作先进集体”荣誉称号。2.广泛开展丰富多彩的主题教育活动。充分利用校史馆开放周、老教授访谈录等载体，积极开展爱党、爱国、爱校教育。联合工会、组织部举办“颂歌献给亲爱的党”合唱比赛，44个单位组成21支参赛队，唱响红色颂歌，谱写灿烂华章。3.大力开展学习宣传先进典型活动。5月-6月，学校进行了先进基层党组织、优秀共产党员和党务工作者以及党建特色和创新项目评选表彰工作。党委

7、宣传部通过校报、新闻网的连续报道，宣传橱窗的集中展示，在全校广泛开展学习宣传活动，进一步掀起创先争优活动的高潮。三、深入学习贯彻十七届六中全会精神，推动文化建设1.制订学校文化建设和发展规划。为贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照教育部学习宣传贯彻十七届六中全会精神重点工作的要求，结合学校实际，牵头起草《中央财经大学“十二五”期间文化建设的重点工作》，对中财大价值体系建设、自身文化积淀、学校视觉系统的优化提升、学校相关学科建设等提出了具体重点工作。2.加强校史馆校史教育功能。今年10月初，在已有学院

8、南路校区校史馆的基础上，在沙河校区建设了一座小型校史馆。该馆将沙河校区1号楼101教室及一层大厅作为展出场所，以“有特色、多科性、国际化、研究型”为主线，简要回顾了学校办学历程，重点总结、提炼了办学成果。自开馆以来，已经接待了包括校友和新生在内的200余人的参观，根据现场和后来的反馈，效果良好。3.围绕主题营造良好氛围。在迎新工作、纪念建党90周年、参与海淀区创建首都文明区等主题活动中，宣传部承担了氛围营造的整体策划和统筹安排工作，并具体负责宣传载体的布置工作，共设计