郑州大学现代远程教育《财务分析》课程考核要求

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1、郑州大学现代远程教育《财务分析》课程考核要求说明:本课程考核形式为提交作业,完成后请保存为WORD2003版本格式的文档,登陆学习平台提交,并检查和确认提交成功(能够下载,并且内容无误即为提交成功)。一、简答题(5题,每题5分,共25分)1.简述企业价值评估的应用领域。2.财务报表趋势分析的方法有哪些?各自的特点如何?3.简述财务综合分析与业绩评价的关系。4.简述资产负债表分析的目的。5.简述上市公司盈利能力指标与一般企业的盈利能力指标的关系。二、论述题(第1小题20分,第2小题15分,共35分)1.分别阐述商品经营与产品经营、资产经营的关系。2.为什么总资产报酬率的分子为

2、息税前利润?是否可用其他指标做分子?三、案例分析题(每题20分,共40分)案例1AA公司为一小型施工公司,注册会计师张某在审计其2005年度会计报表时发现,2005年3月份,该公司账面净资产为1700万元;为扩大企业规模,达到中型施工企业2500万元净资产的规模,该公司将历年形成的账外财产委托中介机构进行价值评估,将评估后的价值868万元作为主管部门对华兴公司的投资人账。注册会计师追加审计程序,向AA公司索要历年形成的账外财产的相关资料并进行检查。按照AA公司提供的账外财产数量、价值明细表列示的价值784万元并确认其价值后,注册会计师建议AA公司进行调整,AA公司拒绝调整,

3、注册会计师出具了否定意见的审计报告。要求:(1)对于存续的企业,是否可以对自己的资产予以评估后调账?(2)企业如何把账外资产纳入会计账簿?案例2注册会计师张某审计华兴公司2007年度会计报表时发现,由于华兴公司连续几年亏损,企业净资产出现巨额赤字,2007年4月份董事会决议,对于出资人今明公司投入的资金超过其注册资本所占份额的部分确认为“其他应付款”并转作“资本公积——资本溢价”;同时,对于出资人BB公司要求转让出资的事项,董事会要求出资方按照各自原出资比例对于资不抵债部分予以弥补,弥补后BB公司才能转让出资。要求:(1)如果企业将投资者投入的资金超过其注册资本所占份额的部

4、分确认为“其他应付款”,为降低资产负债率,经股东会同意,能否将“其他应付款”转作“资本公积——资本溢价”?(2)企业净资产为负数或资不抵债时,是否需要出资人先弥补亏损后增资?(3)企业净资产出现巨额赤字时,出资人能否转让股权?一、1、答:(一)价值评估在会计领域的应用我国一直以来都是强调历史成本计量模式,以历史交易发生的价格作为资产的入账价值,入账后的账面价值在该资产存续期内一般不作调整,但在币值稳定假设失效和经济环境变化的情况下,资产账面价值已经完全偏离资产的真实价值,企业会计数据已不能准确地对企业进行刻画;另一方面,历史成本计量模式着眼于成本,不能真实地体现会计主体的经

5、营业绩,更不能体现现时的企业价值。因此,价值评估要求会计计量的重心由历史成本计量模式向以体现价值的公允价值计量模式转移。除要求在会计报告中反映公允价值计量的会计信息,价值评估还要求会计报告对企业进行更深入的反映。因为企业价值评估的内容包括有形的和无形的、可直接计量的和不可直接计量的、企业直接参与生产的硬资产和参与组织经营管理的软资产,而这些信息大多无法计量而置于会计报告之外。实践中的一个个事例告诉我们,正是这些无法直接量化和观察的信息才是主宰企业核心竞争力和价值的根本,因此,价值评估要求会计报告必须加强企业无形资产价值等的披露。(二)价值评估在企业重组领域的应用企业重组是企

6、业价值评估产生与发展的主要动力来源之一。企业重组模式一般有业务重组、资产重组、债务重组、股权重组、人员重组、管理体制重组等,无论采用何种方式,目的都是为了实现企业资本价值的增值。企业重组作为一种经营方式必然存在着经营风险,企业重组的价值也并非总是增长,因此科学、客观地评估企业价值才是判断企业重组价值增加与否的关键。在内部调整的重组中,需要通过重组前后的企业价值评估比较来了解企业重组价值是否创造了绩效;在涉及企业间的重组中,为了评估重组对购买公司股东的价值创造潜力,必须评估卖方价值和收购获益价值,以控制卖方所要求的价格。(三)价值评估在企业价值创造领域的应用企业价值创造是指企

7、业的内在价值,即企业将要为其权益所有者创造的一系列期望未来现金流的净现值。要检验企业价值创造的效率与效益,就必须借助于一定的衡量工具。而企业价值评估就是这样一种直接以价值为基本衡量单位的、有效的价值创造度量工具,它能直观地反映出企业价值创造的数量,通过简单的比率分析还可以获得企业价值创造效率的信息。企业价值评估还可以通过作用于公司内部治理与管理来间接影响价值创造。公司治理实质上是一种制衡机制,主要是通过一定的制度设计来实现所有者对管理者的监督和激励,其中管理层的薪酬激励机制是公司治理中制度设计的一个主要内容。约翰·

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