小学数学学员学习计划

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1、小学数学学员学习计划 阶段教学周日期　学习内容学习要求学习阶段第一周11月18日-11月28日1、登录本省国培计划项目首页，使用学习卡上网注册、网上选课。　2、了解课程简介和学习要求，学习每门课程内容。公共课程名称：关爱学生是师德修养的灵魂学科课程名称：1、学情分析与小学数学教学2、小学数学课堂教学提问与反思的教学策略3、小学数学教学中运用数学工具的策略4、小学数学课堂教学组织互动交流的教学策略5、小学数学课堂教学评价的维度6、小学数学测试命题的技术与创新观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。研修阶段第二周11月29日-12月5日1、继续学习每门课程观看专家视频

2、讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时）2、提交第一篇研修日志。　3、选定一个研修主题，着手准备主题研修计划。学科频道里“专题研修”栏目会提供主题研修计划。通过本省学科论坛了解省级专家解析的每个研修主题方向。在班级论坛里参加研修主题活动的讨论,在班级指导老师的指导下确定研修主题。4、准时参加继教网学科专家视频答疑，视频答疑具体时间另行通知。在视频答疑前一周，将培训期间的问题反馈给班级指导老师。第三周12月6日-12月12日1、继续学习每门课程观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学

3、习时间总计为4小时）2、通过学科论坛了解省级专家解析的每个研修主题方向。在班级论坛里参加研修主题活动的讨论,在班级指导老师的指导下确定自己的研修主题。选定一个研修主题，着手构思主题研修计划，理出思路，为教学叙事故事做准备。学科频道里“专题研修”栏目会提供主题研修计划模板。第四周12月13日-12月19日1、继续学习每门课程观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时）2、提交第二篇研修日志。　3、在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。第五周12月20日-12月2

4、6日1、继续学习每门课程观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时）2、提交第一次作业。　3、在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。4、准时参加继教网学科专家视频答疑，视频答疑具体时间另行通知。在视频答疑前一周，将培训期间的问题反馈给班级指导老师。第六周12月27日-1月2日1、继续学习每门课程观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时）2、提交第三篇研修日志。　3、在班级论坛里参与本班的研修主题讨

5、论活动。培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。4、准时参加继教网学科专家视频答疑，视频答疑具体时间另行通知。在视频答疑前一周，将培训期间的问题反馈给班级指导老师。第七周1月3日-1月9日1、继续学习每门课程观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时）2、在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。第八周1月10日-1月16日1、继续学习每门课程观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时

6、）2、提交第四篇研修日志。　3、在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。第九周1月17日-1月23日1、继续学习每门课程观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时）2、在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。3、提交1篇教学设计　4、准时参加继教网学科专家视频答疑，视频答疑具体时间另行通知。在视频答疑前一周，将培训期间的问题反馈给班级指导老师。第十周1月24日-1月30日1、继续学习每门课程观看专家视频讲

7、座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时）2、提交第五篇研修日志。　3、在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。4、准时参加继教网学科专家视频答疑，视频答疑具体时间另行通知。在视频答疑前一周，将培训期间的问题反馈给班级指导老师。第十一周1月31日-2月6日1、继续学习每门课程观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4