2019_2020学年高中历史专题二近代中国维护国家主权的斗争第1课列强入侵与民族危机学案

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1、第1课　列强入侵与民族危机[学习目标]课程标准重点难点列举1840～1900年间西方列强的侵华史实。1.1840～1860年西方列强发动的两次鸦片战争的背景、结果。2.两次鸦片战争对中国社会的深远影响。3.甲午中日战争和八国联军侵华的基本史实；《马关条约》与《辛丑条约》的内容和影响。一、国门洞开1．背景(1)国际：19世纪上半期，西方资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。(2)国内：中国国力渐衰，内部危机严重。2．过程战争条约主要内容影响鸦片战争(1840～1842年)《南京条约》(1)割香港岛给英国；赔款21

2、00万银元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；(2)英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定中国大门被打开，中国开始沦为半殖民地半封建社会中日甲午战争(1894～1895年)《马关条约》(1)割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；(2)开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；(3)允许日本在华设厂大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度八国联军侵华战争(1900～1901年)《辛丑条约》(1)赔款白银本息共计9.8亿两；(2)划定北京东交民巷为“使馆界”，由各国派兵保护；严禁中国

3、人民参加反帝活动；(3)允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地中国完全沦为半殖民地半封建社会判断正误(1)鸦片战争的爆发具有偶然性，是完全可以避免的。(　　)答案　×解析　工业革命后，英国资产阶级积极拓展海外市场、掠夺生产原料，地大物博、人口众多的落后的中国成为英国侵略目标，爆发战争是必然的，也是不可避免的。故本题说法错误。(2)鸦片战争改变了中国的社会性质，是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。(　　)答案　√(3)中日甲午战争是完全可以避免的。(　　)答案　×解析　日本明治维新后，开始走上了资本主义发展的道路，急需对外进

4、行商品输出和资本输出，侵略扩张野心膨胀，确定了以中国为中心的“大陆战争”政策。故本题说法错误。特别提醒鸦片战争爆发的根本原因在于工业革命后英国要打开中国市场，即使没有林则徐的禁烟运动，英国也会寻找其他借口侵略中国。鸦片战争失败的根本原因在于腐朽落后的封建主义不能战胜先进强大的资本主义，即使不罢免林则徐，抗英也难以取胜。概念阐释半殖民地半封建社会不是指一半是殖民地，一半是封建社会。半殖民地是相对于殖民地来说的，是指只丧失了部分主权，仍保留一部分主权；半封建是指既保存了封建主义，又发展了资本主义。3．影响(1)列强无视中国人民的基本

5、生存权，烧杀抢掠，毁坏中华文明遗产。(2)在政治上，破坏中国领土、领海和司法等主权的完整。(3)在经济上，疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料；通过资本输出等方式控制中国的经济命脉。易混易错西方列强对中国的资本输出并非始于中日甲午战争之后。《马关条约》签订后，日本获得了在中国开设工厂的特权，标志着列强侵华进入资本输出阶段，但其并不是列强对华资本输出的开始，其实早在鸦片战争后，列强就已经在中国进行资本输出。图示解史列强侵华的五大趋向二、瓜分狂潮与民族危机1．背景《马关条约》的签订，刺激和加剧了列强对中国的争夺，列强由此掀起了瓜分中国的狂

6、潮。2．表现(1)强占租借地，划分“势力范围”。①三国干涉还辽是列强瓜分中国狂潮的开端。②1897年11月，德国派军占领了胶州湾；12月，俄国强占旅顺口和大连湾；随后，法、英、日等国纷纷在中国强占租借地，划分“势力范围”。(2)美国提出“门户开放”政策。①背景：美国忙于美西战争，无暇顾及中国；美国成为世界工业强国，但军事力量不能与其他列强抗衡。②内容：承认列强既得权益，要求列强开放其“势力范围”，美国从中“利益均沾”。③实质：缓和列强间的争夺和消弭中国人民的反抗，由列强在中国建立“国际共管体系”。④影响：列强的争夺暂时取得表面上

7、的一致，形成了共同宰割中国的局面。深度点拨美国“门户开放”政策的提出，暂时缓和了列强间瓜分中国的矛盾。但中国的民族危机并没有减轻，反而由于列强共同宰割中国局面的形成，使中国的民族危机进一步加深。归纳总结1．鸦片战争导致中国社会剧变(1)政治上：鸦片战争前，中国是一个独立自主的封建国家；鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国社会主要矛盾、革命任务、革命性质都发生了相应变化。(2)经济上：鸦片战争前，中国自给自足的封建自然经济占统治地位；鸦片战争后，西方列强疯狂向中国输出商品和掠夺原料，并进行早期资本输出，中国被迫卷入资本

8、主义世界市场。中国经济结构发生剧烈变动，封建自然经济逐步解体，新的经济形态在中国产生并发展。(3)思想观念上：鸦片战争前，儒家思想占统治地位；鸦片战争后，封建传统观念受到冲击，一些爱国的知识分子开始关注世界，学习西方，迈出了学习西方的脚步。2．中国半殖民地半封建