2018年八年级科学下册4.5植物的叶与蒸腾作用练习（新版）浙教版

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1、第5节植物的叶与蒸腾作用姓名学号一、我学会了1、是植物光合作用的主要器官，也是的主要器官。不同植物叶的大小和形态差异。叶是由和组成，叶片是由、和等构成。表皮分为表皮和表皮，表皮是由大量的表皮细胞组成的，有利于的透过和叶内结构的。2、蒸腾作用是指从活的植物体（主要是叶片）以状态散失到大气中的过程。根吸收的水约有是通过这种蒸腾作用散发出去的。只有用于植物各种生命活动。3、影响植物的蒸腾作用的因素主要有、、和等因素。温度，蒸腾作用加强，但温度时蒸腾作用反而会停止；湿度，蒸腾作用就弱；光照，蒸腾作用强；叶片表面气体流动速度，蒸腾作用会加强。4、表皮中两个之间

2、的小孔是气孔，气孔是气体进出植物体的门户，大多数植物的叶片中，下表皮的气孔数量比上表皮。气孔张开或闭合的最直接原因是保卫细胞的或。二、我理解了5、叶片的基本结构包括①气孔②叶柄③表皮④叶肉⑤叶脉-----------------------------（）A.①②③　B.②③④C.①②③④⑤　D.③④⑤6、下面关于叶片结构特点的描述，正确的是-----------------------------------------------（）A.叶片上的气孔可以开闭，主要控制氧气进出叶片B.一般叶片多覆盖角质层的为旱生植物C.叶肉具有支持和输导作用D.叶

3、片呈绿色，是因为叶表皮中含大量叶绿体7、某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶项目甲型叶乙型叶表面积(毫米2)292144体积(毫米3)6463表皮厚度(微米)1424型数据如下表。试推断-----------（）A.甲型叶生长在春季，利于光合作用B.乙型叶生长在春季，利于光合作用C.甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D.乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用8.阵雨过后，莲宽大的叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，其原因是()A.叶肉细胞不需要水B.上、下表皮的气孔关闭C.表皮外有一层不透水的角质层D.表皮细胞向外

4、分泌水分9、森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量会较多，其主要原因是-----------（）A．呼吸作用旺盛，产水多B．根系保持水土，蓄水多C．蒸腾作用使大气湿度增大D．光合作用强，释放的水汽多10、蒸腾作用对植物生长的意义是①降低叶片的温度，避免阳光灼伤　②促进根系吸收水分和水分向上运输　③促进溶解于水中的无机盐向上运输---------------------------（）A．①B．①②C．②③D．①②③11、高大的乔木，根吸收的水分要到达树冠的每一片叶。促进水分运输的动力是--（）A．蒸腾作用B．光合作用C．吸水作用D．呼吸作用12、一

5、株玉米生长旺盛时，一天要从土壤吸收几千克的水，其中大部分水的去向是（）A.通过蒸腾作用散失B.合成其他物质C.作为组成植物体的成分D.储存在植物体内13、夏季移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了----------------------------------------------------------------------------------------------（）A.减小植物吸收水分和无机盐B.降低植物的蒸腾作用C.降低植物的呼吸作用D.减少植物的营养损失14、气孔是植物体与外界环境进行气体

6、交换的门户。一天中气孔的大小会发生变化吗？小明带着这个疑问，对校园内香樟树的气孔开放情况做了观察和测量，并获得以下数据：根据表中数据，在这五个时间中，香樟树气孔开得最大的时间是-----------------（）时间8时9时10时11时12时气孔平均宽度(微米)5.816.677.754.954.92A．8时　B．10时C．11时D．12时15、在探究“植物体水分的散失”时，小明同学设计了如下实验：取A、B、C三个量筒，放在室内阴凉处。A中不放植物，B、C中各放一个生长状态相同的天竺葵枝条，B去掉所有叶片，C保留所有叶片，每天上午8时，向量筒加水至

7、100毫升。晚上8时记录液面的刻度，连续5天。测得数据如下表所示。请分析数据并回答问题：组别液面刻度(毫升)第一天第二天第三天第四天第五天A99.599.59999.799.3B9496909792C6062506460(1)在五天中，每个量筒每天散失水分的量是不一样的，由此推断气温最高的是第天。(2)在探究天竺葵的茎散失水分时，应选取的实验组别是。(3)量筒C第五天通过叶片散失的水分是毫升。(4)如果要根据上述数据得出实验结论，应分别计算A、B、C三个量筒五天测量的数据的，然后进行比较。(5)根据对上述数据的分析，可得出的结论是。16、如图所示，图

8、A表示绿色植物叶片横切面的结构示意图。图B表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，请分析