2015年中考试卷：物理（湖北省荆门卷）

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1、荆门市2015年初中毕业生学业水平考试理科综合（物理部分）说明：物理试题中g取10N/kg.第Ⅰ卷选择题第16-25小题每题3分，共30分。每小题只有1个选项符合题意，请将符合题意的选项的标号填涂在答题卡上。16.下列估测值接近实际的是A.中学生的质量约为45kgB.人步行的速度约为5m/sC.课桌的高度约为2mD.物理课本的重力约为30N17.下列做法符合安全用电要求是A.用湿抹布擦发光的灯泡B.在电线上晾晒衣服C.发生电火灾时带电灭火D.洗衣机外壳接地18.下列实例利用了光的反射的是A.开凿隧道时用激光束引导掘进机B.用潜

2、望镜观察水面上的情况C.用放大镜看细小的物体D.用棱镜分解太阳光19.下列过程中，属于凝华的是A．春天，草木上的露珠B．夏天，池塘水变干C.秋天，地面上的霜D.冬天，冰冻衣服变干20.下列说法错误的是A.冬天用暖手宝取暖是利用热传递改变内能B.烧开水壶盖被顶起时机械能转化为内能C.“八月桂花遍地香”说明分子在不停的做无规则运动D.人造木板粘接剂中的甲醛由于扩散会污染空气21.风光互补路灯（如图）依靠风力和太阳光发电来提供电能，其尾翼使风轮能绕竖直轴在水平面内自动转向风来的方向。下列有关分析错误的是A.风力发电利用了电磁感应现象

3、B.太阳能发电是将太阳能转化成电能C.尾翼的主要作用是平衡风轮D.与传统路灯相比，该路灯更节能环保22.2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是A.敲击船体是为了使铁锤振动发声B.敲击船体是利用声向被困者传递能量C.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好23.如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大。下列分析正确的是A.c端是S极，a是电源的正极B.

4、c端是N极，a是电源的负极C.若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大D.若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大24.滑轮在中世纪时就被应用于战场。如图所示，弓箭手用200N的平均拉力通过滑轮组将弦拉满架到弓上射击，若动滑轮移动了90cm（不计滑轮和绳重、摩擦）。以下说法正确的是A．使用滑轮组是为了省功，从而节省体能B.使用滑轮组是为了改变力的方向，方便用力C.使用滑轮组是为了省力D.使用滑轮组时弓箭手做的功为180J25.在教学创新展示活动中，王老师演示了如下实验：把一个吸盘用力按压在玻璃罩顶端，吸盘静止（如

5、图），然后抽取密闭玻璃罩中的空气，过了一会儿吸盘掉落。下列分析正确的是（　　）A.抽气前吸盘受到向上的力小于受到的重力B.抽气前吸盘受到向上的力等于受到的重力C.抽气后吸盘掉落是由于受到的重力增大D.抽气后吸盘掉落是由于玻璃罩内气压减小第Ⅱ卷非选择题26．（2分）如图是运动员把足球顶出去的情景。（1）球被顶出去，这说明力可以改变物体的；（2）请在图中作出足球受力的示意图（忽略空气阻力）。27．（4分）冬季，输电线结冰容易造成倒塔（杆）断线，影响电能的输送。为了保证正常供电，通常要给输电线除冰：在短时间内让输电线不经过用电器而直

6、接接通，使电路______，输电线中的电流，产生的增加，使冰（填物态变化名称）。28．（3分）物理兴趣小组用遥控汽车做了如下实验：在小车上固定一块长木板，然后把遥控汽车放到木板的一端（如图）。控制遥控汽车向左运动时，小车同时向右运动。该现象说明物体间力的作用是的。若以长木板为参照物，小车是（填“运动”或“静止”）的。遥控器通过（填“电磁波”或“超声波”）控制遥控汽车运动。29．（4分）汽车安全气囊是一种能有效减小对乘员身体受到伤害的装置。行驶的汽车在受到猛烈碰撞时，启动气囊的电路接通，导线发热，电能转化为能，从而引爆囊袋中的压

7、缩气体，气囊充气弹出。驾驶员虽然由于会撞到气囊上，但与直接撞到方向盘上相比，受到的作用力较小，受力面积较，人受到的压强较（后两空填“大”或“小”）。30.（4分）如图是某同学自制电子秤的原理图，电源电压为12V，R0是阻值为10Ω的定值电阻，压力表为0～15V的电压表，R是压敏电阻，其阻值与所受压力大小关系如下表。该电路中的最小电流是A（忽略踏板、直杆ABO及压杆的重力）；若压杆对R的压力为200N，此时R的阻值为Ω。当踏板上的压力增大时，通过R的电流，压力表的示数（后两空填“减小”或“增大”）。31．（3分）在学校游艺晚会上

8、，小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣。如图，桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A。在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：（1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面