一校之长具备的素质有na些

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1、校长应具备哪些素质校长是一校之魂,一个什么样的校长定会带出什么样的学校。校长负责制的教育体制改革为校长们施展才能创造了条件和机遇,但也给校长工作提出了更高的要求。在新的历史时期,呢?我认为应有如下几方面的素质。一、具有高度的政治素质政治理论是领导干部必须具备的基本素质,校长作为教育事业的基层领导,首先要讲政治,始终保持政治上的清醒和坚定。必须熟悉教育政策法规,正确贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,并结合学校实际,用科学的理论指导实践。政治理论上的模糊必然导致行为上的盲目。马克思主义并不是死板的教条,而是科学的认识论和方法论,是指导实践的强大理论武器

2、。一个校长,如果没有一定的政治理论素养,就很难全面理解党的路线方针政策,也就更难以做到正确贯彻执行。同时,校长作为学校行政的最高领导者,要廉洁自律,自觉接受监督,使学校成为一个廉洁的、有战斗力的集体。二、具备较好的业务素质业务素质是校长的最重要的资本,这主要反映在教育教学与学校管理上。校长是学校的管理者,必须具有较强的专业技能素质,具体表现在如下几方面:1.有较高的教育教学水平。校长首先应是教学能手,懂得教育教学的规律,熟悉各方面的教学工作,深入课堂教学第一线,掌握教学的第一手材料,坚持和师生共同研究教学教育问题,参与指导开展教研工作,创造良好的教学竞

3、争气氛,让教师在实践中和竞争中增长才干。2.科学管理学校的能力。校长必须具有很强的管理能力。校长处事要有战略头脑,深思熟虑,在决策时要有科学远见,统观全局,协调好整体利益和局部利益,事事讲原则、讲风格,体现校长的领导风范。在对人的管理方面,要注意处理好校长与中层干部之间,校长与教师、学生之间的关系,对中层干部的选拔和任用,要做到任人唯贤,人尽其才,达到整体优化的目标,保证学校目标的实现。3、具备一定协调能力。随着政治体制和经济体制改革的深入,学校与社会各方面的关系越来越密切,要求校长要具备良好的协调能力,在系统内部、直线关系上要处理好与上级教育行政部门

4、的领导之间关系,从思想上、感情上、工作上加强沟通。在横向关系上,要认真自觉协调处理好与各级党委、政府及其职能部门的关系。几年来,我校和镇党委、镇政府的关系处理得非常妥当、融洽,充分调动了镇党委、镇政府抓好教育的积极性。三、具备深厚的文化素质(一)全面、系统的文化知识。作为校长不仅要具备很好的学校管理知识,还应具备全面的科学文化知识,做一个博学多才的校长,才能在师生中树起很高的威信,发挥自己的影响力。(二)有继续学习的能力和水平。使自己能永远站在教育改革的前列。(三)有很好的语言和书面表达能力。校长的口头表达能力很重要,它往往能使自己工作得心应手。另外,

5、还要具备很好的书面表达能力,让自己能从理论上系统地总结工作中的经验和教训,以便交流学习。四、具备良好的心理品质校长工作的成功,还要具备良好的心理品质。首先,要有健康的情绪。学校工作千头万绪,校长可算得上是个日理万机的大忙人,无时无刻会受到成功喜悦和挫折的困扰,校长一定要保持平衡的心理状态,做到喜怒有常、喜怒有度。其次,要有坚强的意志。学校工作的复杂性和繁重性,决定了校长工作在时间上的连续性,空间上的广泛性,方法上的随机性,要挑起学校这副复杂而又繁重的担子,校长必须有坚强的意志。只有这样才能在战胜挫折、克服困难中,不断积累才华,增长才干。再次,要有宽阔的

6、胸怀。校长要有全局意识,有宽阔的胸怀,忠诚党和国家教育事业,只求奉献,不求索取,以热情、忘我的态度、科学的精神、优良的作风,投身到学校工作中去。完美校长应具备的八大素质一个校长是一个学校,一个名校必然有一个德才兼备的优秀校长;与此同时,一个学生向往社会公认的好学校,也必然有一支在校长的影响和带领下,作风正派团结协作战斗力强的领导班子。办学实践证明,校长的综合素质领导班子的整体素质决定了学校的兴衰。因此,培养造就一批高素质的优秀校长,锤炼和磨砺一支又一支干部队伍,对提高孝南办学水平和实力,将起到十分重要的作用。本文谈到一个优秀校长应该具备的八大素质,是我

7、从教43年尤其是在担任武汉市东西湖职业技术学校校长23年的实践中领悟到的。在这些应该具备的素质中,有许多看起来非常容易,但做起来并非容易有许多素质需要长期甚至终身努力才能具备,如果意识不到甚至稍有松懈,至少在短时期内不会具备。我的肤浅见解如能对同仁们有新启发甚至得到借鉴,将是最大的荣幸。素质一————有远大理想与任期追求,有忠诚党和国家教育事业的正确定位。16校长是一种职业,并非一种官位,而我国现行的教育体制受五十年代原苏联教育体制的影响,行政化、官场化的色彩较为浓厚。将校长定为不同的行政级别,使部分校长的追求自觉或不自觉地在向官场的方向转移。在古今中

8、外的办学史上,真正算得上教育家的校长,一般是不追求官位的。孔子是杰出的教育家和思想家,他的办学

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