英语音标知识点汇总

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时间:2019-10-27

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1、英语音标(48个)一、元音(20个)二、辅音(28个)单元音/i:/嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向两边张开,流露出微笑的表情,与字母E发音相同。/i/嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,舌前部提高,嘴形扁平。/æ/嘴张大,嘴角尽量拉向两边,成扁平形,舌尖抵下齿。/e/嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。/ə:/嘴形扁平,上下齿微开,舌身平放,舌中部稍抬起。/ə/嘴唇微微张开,舌身平放,舌中部稍抬起,口腔自然放松发声。/ɑ:/口腔打开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,放松发音。/ʌ/嘴唇微微张开伸向两边,舌尖轻触下齿,舌后部稍微抬起。/u:/嘴形小而圆

2、,微微外突,舌头尽量外缩。/u/嘴唇张开略向前突,嘴形稍收圆并放松些,舌头后缩。/ɔ:/嘴唇收的小而圆,并向前突出,舌身往后缩。/ɔ/口腔打开,嘴张大,舌头向后缩,双唇稍收圆。双元音/eɪ/由[e]和[i]两个单音组成,[e]重读,[i]轻读,口型由半开到合。字母A就发这个音。/aɪ/由两个单音组成,前音重读后音轻读,口型由开到合。与字母I的发音相同。/ɔɪ/由[כ]和[i]两个单音组成,前重读后轻读,双唇由圆到扁,口型从开到合,/aʊ/由[a]和[u]两个单音组成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。/əʊ/由[ə]和[u]两个单音组成,发音也是一

3、个过程,口型由半开到小,与字母O的发音是相同的。/ɪə/由[i]和[ə]两个单音组成,[i]重读,[ə]轻读,双唇始终是半开的。/eə/由[e]和[ə]两个单音组成,前重后轻,舌尖抵下齿,双唇半开。/ʊə/两个单音组成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。辅音音素/p/双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。/b/双唇紧闭,然后快速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。/t/舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带不振动。/d/舌尖抵上齿龈,憋住气,然后突然弹开舌尖,让气流从口腔中喷出

4、,但声带需振动。/k/舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气送出来,像咳嗽一样,但声带不振动。/g/舌后部抵住软腭,憋住气,然后突然离开,将气送出来,像咳嗽一样,但声带需振动。/s/双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带不振动。/z/双唇微微张开,舌头自然放松,气流从上下齿隙间送出,但声带需振动。/ʃ/双唇收圆并微微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带不振动。/ʒ/双唇收圆并微微突出,舌头稍微上卷,舌尖接近上齿龈,送气,但声带需振动。/tʃ/双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带不振动。/dʒ/双唇略微张开突

5、出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带需振动。/f/上齿轻轻接触下唇,然后吹气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,声带不振动。/v/上齿轻轻接触下唇,然后吹气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,声带需振动。/θ/舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带不振动。/ð/舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖,送气,但声带需振动。/ts/舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。/dz/舌尖先抵住上齿,堵住气流,使气流从舌尖和齿龈间送出,声带需振动。/tr/双唇收圆向前突出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取发/r/的姿势,声带不振动。/dr/双唇收圆向前突

6、出,舌尖上翘抵住上齿龈,采取发/r/的姿势,声带需振动。/h/嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。/r/舌尖向上卷起,舌头不要接触任何部位,双唇稍微突出,声带振动。/m/双唇紧闭,舌头平放,气流从鼻腔送出,声带振动。/n/双唇微开,舌尖抵上齿龈,气流从鼻孔里出来,声带振动。/ŋ/双唇张开,舌尖抵上齿龈。/w/双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两旁滑开,声带振动。/j/嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面抵住上颚,声带需振动。/ǀ/舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力弯曲,气流从舌旁边送出,声带振动。一、元音(一)、单元音1、前元音[i:][i][e][æ]1

7、)、[i:]发音字母组合:eeeaeieei(eoeyi)音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高,牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低,没有摩擦。嘴唇向两旁伸开,成扁平行.做微笑状,发[i:]长音。注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。eat[i:t]吃tea[ti:]茶peach[pi:tʃ]桃he[hi:]他she[ʃi:]她beef[bi:f]牛肉·Threetreegreensheepmeetbeefseeseek三树绿色绵羊会见牛肉看见寻找·eatteameat

8、leaveleadteacherteammeanspeakclean吃茶肉离开领导老师队意义说

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