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1、【湘少版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计湘少五英上Unit12说课稿Unit12TheSpringFestivalperiod1说课稿及教学反思Today,I’lltalkaboutmylessonfrom6parts.Part1 Teachingcontents(教材分析)Part2 Analysisofpupils（学情分析）Part3 Teachingmethods（教法及教学策略）Part4 Teachingmaterials(教学资源)Part5Teachingproceduresandpurposesofmydesigning（教学流程及设计意图）
2、Part6 Teachingreflection(教学反思)Part1 Teachingcontents（教材分析）一、教学内容 我说课的内容是湘少版小学英语五年级第十二单元Unit12TheSpringFestival.本单元计划3个课时完成,这节课为第一课时.本课时的学习内容为课文PartA&B.新单词有SpringFestival,relative,eveoftheSpringFestival,reunion,redpacket,burn,firecracker,liondance,dragondance.主要句型是：Theywearnewclothes./Th
3、eyreceiveredpackets./Theyburnfirecrackers.本节课主要从学生兴趣出发,学生通过阅读、观看动画、听有关春节的故事和习俗等活动,复习旧知,学习新知,运用英语进行交流.鼓励学生积极参与,大胆练习,激发学生学习英语的积极性,【湘少版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计提高学生英语表达能力.二、教学目标 １、知识与技能（1）能认读九个新单词及词组（SpringFestival,relative,eveoftheSpringFestival,reunion,redpacket,burn,firecracker,liondance,dra
4、gondance.）和三个新句型（Theywearnewclothes./Theyreceiveredpackets./Theyburnfirecrackers.）,做到发音准确、清晰,并能听懂其含义；（2）能熟练运用新句型描述中国的传统佳节----春节的风俗习惯.（3）能够运用新句型进行情景会话（春节的情景）；（4）能够根据flash课件自主听读课文A,B部分的内容.２、过程与方法（1）通过教师提醒和自主阅读让学生掌握英语阅读的基本方法；（2）通过自己看动画和图片领会英语单词和句子的含义及用法.（3）学会倾听老师和同学的发言,学会用英语与他人交流.（4）采用先视听后跟读法
5、,创设各种真实或接近真实的语言环境,以学生参与、体验的形式,来激发学生对英语学习的兴趣,调动学生学习英语的积极性.3、情感态度与价值观（1）培养学生阅读英语的兴趣,帮助学生树立学好英语的信心,培养学生学会阅读、热爱英语的态度,并在成功中体会英语学习的乐趣.（2）培养学生合作意识和团队精神,引导学生积极与他人合作,共同完成学习任务.（3）通过本课的学习,使学生明白中国传统佳节-----春节的一些风俗习惯,感受春节的气氛,树立热爱大家庭思想观.【湘少版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计三、教学重难点教学重点：描述春节的情景.教学难点：掌握与春节有关的词汇.Part2
6、 Analysisofpupils（学情分析）1、学生经过了两年的英语学习,有了一定英语基础.2、学生课前已经学习与本单元内容有关的知识：本单元可以说是一个整合,因为第一次出现了大篇文章的阅读形式,而里面又包含了学生学过的很多知识,如现在进行表将来时,比较级和最高级,各种常用句型等.当然也有新知识的呈现,比如有关春节要用到的词汇.这样设计非常巧妙,既能起到复习的作用,又能符合马上放寒假过春节的阶段特点.学生已经学习了spring,festival,lion,dance.dragon,family,red等单词3、学生能听懂会说,完成相关情感目标,并能在实际情景中运用.根据学
7、生已学知识来看,学生有能力接受和学习本单元的教学内容,也符合学生的认知特点.4、五年级的学生,生性活泼好动,思维活跃,喜欢直观形象思维,对动画、表演特别感兴趣.善于与同学交流,乐于表达自己,渴望得到同学和教师的赞许.5、学生对英语学习的兴趣还较为浓厚,听说读写演的能力已有了一定程度的发展,但随着知识点难度的加大兴趣逐渐在减弱,说写能力还有待加强.6、学生对于Flash动画的呈现形式感到很好奇,尤其是交互可参与式的.【湘少版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计Part3 Teachingmethods（教法
