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《【苏教版】小学语文二年级上册精品教案：小鹰学飞》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、9、小鹰学飞教学目的要求：1、复习生字新词.2、能分角色朗读课文.3、在熟读课文的基础上领悟学无止境的道理,教育学生虚心好学,不断进取.教学重点：在情境中让学生懂得学无止境的道理,教育学生虚心好学,不断进取.教具准备：多媒体、头饰、录音机教学过程：一、复习巩固小朋友们,上节课王老师已经和你们一起认识了很多新朋友,还记得吗？好,下面王老师请你们开动识字火车认生字,看看哪些小朋友学得好,记得牢！大家准备好了吗？火车开动了.（多媒体出示生字）（1）开火车读（2）齐读二、激情导入1、小朋友们的生字学得都很牢固,今天,我们一起来看看小鹰是怎么学飞的？现在老师请
2、小朋友们看一部动画片,边看边听边想：课文写了小鹰几次学飞？（播放课件）精品教案2、看后讨论小鹰飞到了哪些地方？3、介绍鹰的特征.三、自我介绍今天,我们的小鹰飞行学校开张了,小朋友们就来做这样的小鹰,请小朋友给自己化装,老师我就是你们的教练——老鹰,老鹰我现在想认识一下小鹰们,请你们用[多媒体出示“我是一只（）的小鹰,我有（）的翅膀,（）的羽毛和（）的爪子,还有一双（）的眼睛.”的句式做个自我介绍.]四、创设情境讲读课文1、讲读1、2节（1）小鹰们,你们现在跟老鹰我一起飞呀飞呀,飞到了大树的上面,这可是你们第一次飞到大树上面,你们的心情怎样？（播放学飞
3、音乐）多媒体出示（我已经会飞啦！）（2）指导朗读（3）用“已经”说话.（4）你们觉得自己已经会飞了,很高兴,那么我也很高兴吗？多媒体出示（飞得只比大树高,还不算会飞.）（5）理解老鹰的话.（6）试读老鹰的话,指名读,学生评价.2、学习3、4节（1）小鹰们,听了老鹰我的话之后,你们生气吗？失望吗？那你们现在最想说什么？（2）你们真有志气,现在继续跟老鹰我飞呀飞呀,精品教案这次我们飞到了大山的上空,这是你们心情怎样？出示（我真得会飞啦！）（播放学飞音乐）（3）比较这次的话和上次有何不同？（4）指名读,请男小鹰读.（5）你们这么高兴,那么老鹰我应该为你们高
4、兴了吧？出示老鹰的话.（6）齐读老鹰的话.（7）小鹰们听了我的话你们有想法吗？3、学习5、6节（1）虽然你们有很多的想法,但你们没有灰心失望？请小鹰们自由读5、6小节（2）这次练飞,你们刻苦吗？你是用哪些词表现出你很努力的？（3）这次我们又开始新的飞行,通过努力,结果（引读大树……）（播音乐）（4）你们飞得多高,所以你们急促的喘着气说（引读）（5）比较这一次的话和前两次又何区别？（6）理解老鹰的话（7）看到更高处又几只鹰在盘旋你会想什么？五、总结课文1、学了这篇课文,你认为自己现在是一只怎样的小鹰？2、小组合作,分角色表演课文.六、摘头饰精品教案
