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《2019人教精通版英语五上Unit 5《Is this your schoolbag》（Lesson Revision）教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【人教精通版】2019学年小学5年级上册：全册教案设计Unit5Revision教学设计一、教学内容与分析1.Funstory本课采用学生感兴趣的动物故事形式,综合呈现了本单元的目标语言和主要词汇,故事的人物是Mimi,Monkey,Panda和Elephant,在调动学生兴趣的同时,教师应借助媒体引导学生仔细观察,合作学习.也可组织学生阅读故事,并以Funstory为基础,加以创新,创编表演自己的Funstory.2.Let’scheck本部分利用听力活动,检测学生本单元所学习语言知识的掌握情况,教师可根据
2、学生掌握的实际情况做适当的学习调整.3.LanguageFocus本部分呈现了本单元的重点词汇和句型,使教师和学生对本单元三会、四会学习内容一目了然,帮助教师、学生复习巩固本单元的语言知识要点.二、课前准备1.准备教学视频光盘,教学课件(PPT).2.准备本单元的单词卡片.3.准备贴画等,进行学习效果的评价.三、教学步骤与建议1.热身/复习(Warming-up/Revision)1)师生问候.2)播放教学光盘中本课的chant,学生边打节奏边唱歌谣.3)Lookandsay.PPT快速呈现本单元的部分词汇和
3、句型,学生看到后起立并大声朗读.【人教精通版】2019学年小学5年级上册：全册教案设计2.新课呈现(Presentation)1)Look,listenandanswer.教师播放本课视频,让同学们仔细听,仔细看,然后回答问题：Wherearetheygoingtogo?2)Look,listenandorder.教师把趣味故事的六幅图片打乱顺序贴在黑板上,再次播放本课视频,让同学们仔细听,仔细看,然后将打乱顺序的图片排序.确定答案的同时,教师给出口头评价,鼓励学生.’3)教师请学生们打开书,播放本课视频,边
4、听边逐句模仿跟读故事,教师指导朗读的语音、语调.4)四人一组为单位,小声读对话,并合作解决如下问题.Whotakestheumbrella?Whotakesthesuncap?Whoseschoolbagisthat?5)学生四人一组分角色练习朗读对话并展示,教师和学生分别给出评价.6)以小组为单位,尝试不看课本表演故事.教师和学生分别评价,对表现突出的小组奖励.3.趣味操练(Practice)播放Let’scheck环节的录音,学生听音标号,教师和学生确定答案,用贴画奖励回答正确的学生.4.语言运用(lan
5、guageuse)1)按顺序展示六幅图,学生以小组为单位,共同讨论.学生可以适当改编,增减部分内容表演故事.2)以小组为单位,汇报改编的故事,教师和学生共同给出评价.【人教精通版】2019学年小学5年级上册：全册教案设计5.课堂评价(Assessment)1)课堂教学过程中的评价.(1)注意对学生掌握本课语言知识、语言技能以及综合语言运用能力进行评价.(2)结合本课教学过程中的实际情况,注意对学生学习中表现出的礼貌行为、合作精神、表演能力、动机与兴趣等情感态度方面进行评价.(3)对学生参与课堂学习情况的评价,
6、如：声音洪亮、语音语调优美、情感充沛、集体配合好、动作配合好、表情自然等.(4)评价时应以正面肯定、积极鼓励为主,可通过教师评价、学生评价、小组互评、学生自评等形式进行.2)指导学生完成活动手册相关内容并进行评价.(1)阅读示例对话,然后听录音,寻找对应的图片并标上序号.考查学生的听力理解能力.(2)观察图片,规范写下相应的英语单词,然后根据示例进行对话练习.6.拓展活动(Extendedactivities)结合本单元布置的动手作业,先补充作文题目“My…”,再用学过的语言写一篇小作文,并附上自己的手工作品
7、或图画.教师可以组织学生贴在教室四周进行展览和评比.
