【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文：（教案1）第八单元 语文园地

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1、【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文第八单元语文园地教学目标：1.掌握默读的方法. 2.学习和“目”有关的字.3.学习意思相近的词的用法,学会分类. 4.熟读背诵关于“仁爱”的名句.教学过程：一、交流平台 1.自由朗读“交流平台”中的三段话.2.指名读.其他同学想一想：这三段话是围绕什么来写的？3.指名说一说.提示：这三段话都是围绕默读来写的.4.小组讨论,默读的时候要注意什么？5.指名说一说.提示：①默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度.②默读时随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后,再想办法弄清楚它们的意思.③带着

2、问题去默读,能帮助理解课文内容,不懂的标记出来,向别人请教或联系上下文进一步思考.6.你还有没有其他默读的技巧？7.说一说.8.总结.把这些默读的技巧运用到平时的学习中,会提高自学能力和理解能力.二、识字加油站1.自由读一读“识字加油站”中的字词,注意读准字音.2.仔细观察字形,这些字有什么共同特点？【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文（都带有部首“目”）3.同桌相互说一说,这些字词都是什么意思.提示：这些字都是“目”字旁的字,意思也都跟眼睛有关……4.再读这些字,记一记.三、词句段运用（一）学习第一题.1.学生自由读一读第一题的的题目和三个句子,.2

3、.想一想,这三个句子中加点的词语有什么关系,它们分别是什么意思,可以互相调换吗？提示：“陆续”“连续”“继续”这三个词是近义词,但是意思有差别.“陆续”表示有先有后,时断时续.“连续”表示相连接续.“继续”表示连续下去；不中断进程.所以这三个词语不能互相调换.3.用这三个词语各写一句话.4.小组内交流.5.指名交流.（二）学习第二题.1.指名学生读题和词语.2.说一说,可以怎样整理这份购物清单呢？提示：可以分类列出要买的东西,这样在购物时既方便,又不会遗漏.3.小组合作,可以分为哪些类别呢？说一说,然后分一分.提示：生活用品,食物……【部编人教版】（新版）2019年秋

4、小学三年级上册语文4.小组派代表在全班汇报,看看哪个小组的分类最合理.四、日积月累1.学生自由朗读这三句名句.2.指名学生读一读.3.评一评,谁读得最好,怎样能读得更好？4.同桌相互说一说这三句名句的意思.（都是关于“仁爱”的名句）5.指名学生说一说,其他学生补充.6.教师点拨.7.全班齐读这三句名句.8.背诵名句.9.把这些名句抄写在自己的积累本上.