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《2019人教精通版英语四上Unit 4《How’s the weather today》（Lesson 20）教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson20教学设计一、教学内容与分析1.Justtalk本部分通过设置在一个天气凉爽的日子里,Peter和妹妹想和妈妈去动物园以及他们在温暖海洋馆的两个场景,引出会话Mum,it’scooltoday.Shallwegotothezoo?引导学生在真实的语境中运用语句描述天气,能用Shallwe…?语句礼貌地提出建议、征求对方意见；能用...likeit.表达喜好,并能进行简单的对话交流.主要目标语言：It’swarm/cooltoday.2.Justreadandwrite本部分利用小朋友烤火和吹电风扇的图片呈现单词,要求学生能够听、说、读、
2、写warm,cool,并能在四线格中规范书写；进一步学习It’s...today.句子结构,并把词汇融入句子中进行学习巩固.3.Let’ssing本部分设计了一个节奏欢快的歌曲.通过歌曲的演唱活跃课堂气氛,激发学生学习的积极性,体现了以学生为主体的教学思路.二、课前准备1.准备一些户外活动的图片,如playfootball的图片,和天气图片表达fine,nice,cool,warm的含义.2.准备纸质温度计、动物图片、暖水袋、小电扇、句子粘条.3.教学音频、教学课件、生词卡片、教学挂图,用于给学生创设情景,学习单词和对话.三、教学步骤与建议1.热身/
3、复习(Warm-up/Revision)1)教师带领学生做“听指令做动作”的活动.教师结合学生已学知识和搜集的素材,快速说出run,jump,gotoschool,playaguessinggame,flyakite,playwithaball等动词或短语,学生听到后准确地做出动作,最快最准的获胜.2)教师做动作,引导学生改编Lesson19的歌摇,使学生快速进入英语学习状态.如：It’sfinetoday.Let’sgoandrun.It’snicetoday.We’rehappytorun.It’sfinetoday.Let’sflyakite.
4、It’snicetoday.Let’splayagame.2.新课呈现(Presentation)1)教师指着天气晴朗的风景图说It’sfinehere.It’snicehere.随后指着教室舒适的环境说It’swarmhere.通过语言输入,使学生对warm一词有初步的感知.2)教师将四个纸质温度计(40℃,26℃,13℃,-30℃)贴在黑板上,让学生结合自己的体感温度和温度计上的数字感知warm的含义.教师先用手指着26℃说Thisiswarm.随后带领学生做快速反应活动Warmorcool?学生随着教师手中26℃和13℃温度计的变换,在说出wa
5、rm和cool的同时,自然感悟到两个单词的含义.T:Lookhere.Whichiswarm?(教师手指黑板)S:Thisiswarm.(学生手指温度计)T:Look!Warmorcool?(教师不停变换手中26℃和13℃温度计)S:Warm/Cool.3)教师指着一幅秋高气爽的画面,提出It’scooltoday.Shallwegotothezoo?Shallwegotothepark?Shallweplayfootball?等建议,引导学生用Great!/OK./Goodidea.等表达做出回应.4)教师呈现在一个天气凉爽的日子里,Peter和L
6、isa想和妈妈去动物园,妈妈带他们来到温暖的海洋馆的画面,引导学生听对话录音,并汇报听到内容.随后教师再次播放对话录音,引导学生将黑板上的句子粘条按照录音朗读的顺序进行排列,再通过跟读、分组读等方式模仿对话内容,并进行对话表演.5)教师带领学生做举牌拼单词的游戏,引导学生根据读音规律,自然拼出warm和cool,并能够在四线格内规范地书写.6)教师带领学生演唱歌曲,活跃课堂气氛.3.趣味操练(Practice)1)教师向学生创设并展示烤火、吹电风扇、摸暖水袋、在温室赏花、在森林看动物等场景,引导学生通过观察和生活经验,自主说出It’swarmtoda
7、y.It’scooltoday.使学生在语言情境中熟练运用英语来回答教师提出的问题How’stheweathertoday?2)教师将不同温度的纸质温度计发给每一个学生,引导学生随着教师描述warm和cod时的语速由慢到快的变化,举起相应的温度计.通过活动培养学生的注意力和快速反应能力.如：T:Listenandshowmeyourcards.Warm/Cool!4.语言运用(Languageuse)场景设置：教师创设几个不同的场景,如：在凉爽的海滩有几只小鸟聚在一起、在温暖的公园里有几只小狗在玩耍、在凉爽的森林有两只熊在游戏、在凉爽的鱼缸里有一群金
8、鱼在游,引导学生四人一组自主选择场景,使用自己的语言进行对话交流.教师可以拓展谈论话题.如：S1:XXX,i
