【西师大版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文：12 爱满天下 教案

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1、12爱满天下第一课时重点、难点重点：掌握本课8个生字。难点：理解课文意义。教法与学法教法：质疑、引导、点拨。学法：自读自悟,合作探究。教学准备多媒体课件知识与技能1.会认,会写本课的8个生字；2.能借助词典理解生词。过程与方法利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。情感态度与价值观引导学生懂得同学之间要友好相处,相亲相爱,与人相处应规范自己行为。教学过程一、导入新课。这一课,我们来学习一个与著名教育家陶行知爷爷有关的故事。二、自读课文1.提示：请同学们自己读课文,看谁能弄清楚下面的问题：（1）课文为什么样要以“爱满天下”为题目？（2）朗读小诗以后,“我们”的心里觉得怎

2、么样？（3）结果怎样？2.学生自读。3.把生字的字音读准,用最好的办法识记字形。三、检查识字情况,老师相机指导毕竟、难免、批评、训斥、凶狠、朗读四、再读课文1.要求巩固生字读音,联系上下文理解词义2.注意故事情节是怎么样发展的？五、注意结构、整体把握课文从哪到哪写的是“争吵”？六、学习第1、2自然段1.学生轻声朗读课文,要求根据人物的情绪读出相应的语气。2.指名读、齐读。3.小结：这两自然段写了陶校长处理小磨擦自有办法,到两位同学发生争吵,为后面两首小诗的出现打下埋伏。七、巩固生字。重点提示字形中容易写错的地方。第二课时重点、难点重点：仿写句子。难点：理解课文内容。

3、教法与学法教法：质疑、引导、点拨。学法：自读自悟,合作探究。教学准备多媒体课件知识与技能1.指导学生读懂课文。2.指导学生尝试自编小诗过程与方法利用多媒体课件辅助教学,激发学生兴趣。情感态度与价值观引导学生懂得同学之间要友好相处,相亲相爱,与人相处应规范自己行为。教学过程一、复习生字二、读讲课文1.学习第3—4自然段课文（1）发生争吵以后,陶行知校长是怎样做的？（2）下面请你们自己轻声朗读第3—4自然段。思考：“我们”从中明白了什么？（3）再读一坊,看看这两个自然段你是不是弄懂了意思。（4）指导：这应该怎么读？轻声地、充满高兴的情绪。“会意”,领会别人没有明白表示的

4、意思。要读出“同学们”对那位同学的赞美和会心的笑声。（5）陶行知校长这次没有训斥学生,而是用小诗来教育他们,收到了什么样的效果？（6）让我们把这两首小诗再读一遍,你觉得陶行知校长做得对吗？你和小伙伴相处时要怎么样做呢？2.学习第5自然段（1）这一段课文是总结全文。（2）指名轻声读最后一自然段。（3）读了这一段,说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘？3.现在我们来说几句话来表达我们对陶行知校长的敬意吧。三、总结全文1.有感情地朗读全文。2.用自己的话说说课文中写出了一件什么事？3.背诵课文中两首小诗。四、课堂练习小练笔：回忆自己与同学之间发生的事,联系学校生活,自编一

5、首小诗。