【人教版】2019学年小学数学五年级上册导学案：第四单元第3课时 实践活动——掷一掷

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1、【人教版】2019年四年级数学上册导学案实践活动——掷一掷学习目标：1、使学生通过猜想、实验、验证的过程,巩固“组合”的有关知识,探讨事件发生的可能性大小.2、培养学生实践中发现问题,并通过实验、统计、分析等方法来解决问题的能力,进一步加强学生的合作交流能力.3、让学生在愉悦操作中感受数学的实用价值,体验学数学、用数学的成功乐趣.学习重点：进一步运用统计、分析的方法,得出2-12这些和出现可能性大小与他们可以拆成的1-6中两个数字和的对数多少有关.学习难点：培养学生探究、应用数学知识的兴趣,体验解决问题方法多样性.使用说明及学法指导：1、结合问

2、题自学课本第50-51页,用红笔将疑惑点批注在本页上；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.【人教版】2019年四年级数学上册导学案一、自主学习阅读教材第50页主题图,理解图意.二、小组合作探究规律：（1）列举两组1-6数字组成的和.a一起掷两个骰子,它们的和可能有哪些？并把结果记录下来.b你是怎样得出结果的？和可能有1和13吗？为什么？（2）探究2-12这些和出现可能性大小.小组每人一起掷两个骰子一次,一次报出得到的和,并用自己喜欢的方法记录如下：（3）你发现了哪些数可

3、能出现最多呢？（4）这些和数分别是由两个骰子上的哪些点数组成的？请用数的分解形式写出来.（5）在各个和数的组成中,你有什么发现？想到了什么？（6）全班交流：哪些和出现的可能性大？那些和出现的可能性小？3、从掷骰子的实验中,你发现了哪些数学知识？三、当堂检测：1.如果你是商场经理,设计了一个促销活动：凡是在商场购物满68元的顾客,可以参加掷骰子有奖活动.下面有两个方案,【人教版】2019年四年级数学上册导学案你会选择哪一个？说说理由.方案一：掷出的和23456789101112奖品价格（元）12345654321方案二：掷出的和234567891

4、01112奖品价格（元）65432123456四、整理学案