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时间:2019-10-27
《2019大二轮高考总复习历史(专题版)文档:专题15 二战后世界政治格局演变与经济全球化(规范练) Word版含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、测能·提速·规范练(十五) 二战后世界政治格局演变与经济全球化(时间:40分钟,分值:85分)一、选择题(本大题共12小题,每题4分,共48分)1、(2017·湛江调研)1948年10月丘吉尔提出了三环外交思想,他认为当时并存的三个圆环将西方串联起来:第一环是英联邦;第二环是英国、美国等英语国家;第三环是联合起来的欧洲.英国是唯一一个在每一环中都占重要地位的国家.这体现了英国( )A、迈出了西欧联合的关键一步B、对美国有利用与轻视的心态C、强调国家利益淡化意识形态D、力图保持自己昔日大国地位解析:材料集中表述
2、的是英国三环外交思想,西欧联合的关键是法、德的和解,故A项错误;二战后,英国实力下降,不得不追随美国,故B项错误;在英国的外交中,没有不同意识形态的国家,故C项错误;根据材料“英国是唯一一个在每一环中都占重要地位的国家”可以看出英国对自己大国地位的迷恋,故D项正确.答案:D2、杜鲁门要求“立即采取果断的行动……在至1948年6月30日截止的期间向希腊和土耳其提供4亿美元的援助”,并解释说“向全世界说明,美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”.这反映了( )A、援助希、土仅是美国的具体的政策声明B、开始由
3、局部扩张转变为全球扩张的时代C、苏美争霸进入白热化状态2019年高考大二轮总复习:历史专题版文档D、“冷战”进入了新的阶段解析:援助希、土是美国发动对社会主义国家“冷战”的借口,而不仅仅是美国具体的政策声明,故A项错误;杜鲁门主义的出台,标志着美国对外政策发生重大变化,开始由局部扩张转变为全球扩张的时代,故B项正确;苏美争霸出现在20世纪50年代末,时间不符,故C项错误;杜鲁门主义出台标志着“冷战”刚刚开始,故D项错误.答案:B3、(2017·湖南联考)下面是美苏(俄)双方核武器数量对比图.下图说明,两极对峙期
4、间( )A、美国核武技术落后于苏联B、苏联的核威慑力量高于美国C、世界局势处于核恐怖之中D、美苏对抗以核武器竞争为主解析:两极对峙(1955—1991年)期间,自1950年—1980年前,核武器数量是美国多于苏联,但核武技术先进与否无法表达,故A项错误;苏联的核崛起是在19世纪70年代末以来,故B项错误;两个大国的核竞赛,威胁世界和平,故C项正确;材料中呈现的是两国进行核竞赛,无法得出以核武器竞争为主,故D项错误.答案:C4、“它的成立是发展中国家走向联合自强的新开端,2019年高考大二轮总复习:历史专题版文
5、档在支持和巩固成员国民族独立和经济发展、维护成员国权益等方面发挥了直要作用,成为国际社会的重要力量.”材料中的“它”( )A、冲击了美苏两极格局B、推动新军事同盟成立C、壮大了社会主义力量D、表明多极化发展加强解析:据材料“发展中国家走向联合自强的新开端”可知,它是指1961年诞生的不结盟运动,A项在材料中没有与之相符的信息,故A项错误;不结盟运动是亚、非、拉美发展中国家不愿介入美苏之争,希望在国际格局中保持和平中立的地位,采取不与大国结盟的外交政策,而非军事同盟,故B项错误;不结盟运动与壮大社会主义力量无关
6、,故C项错误;据材料“成为国际社会的重要力量”可知,不结盟运动反映了多极化发展加强,故D项正确.答案:D5、(2017·昆明摸底)二战后美国主导的盟国军事占领当局推动日本进行改革,主要指令如下:人权指令释放政治犯;废除治安维持会;修改宪法社会改革指令解放妇女;支持工人运动;教育自由化、民主化;经济机构民主化经济改革指令将财阀企业分割;限制地主对土地的占有神道指令国家与神道分离开除公职指令禁止旧议员参与选举材料反映美国推动日本改革的目的是( )2019年高考大二轮总复习:历史专题版文档A、促进日本非军事化与民主
7、化B、控制日本以对苏“冷战”C、清除日本封建主义残余势力D、遏制与孤立中国政府解析:根据材料中的人权指令可知日本推行非军事化措施,根据材料中社会改革法令和侧重于经济等方面的改革,说明国家推动民主化发展,故A项正确;材料并未体现出美国对日本的控制,故B项错误;材料中进行民主化改革,但是并不是完全清除封建残余势力,故C项错误;材料反映的是二战后美国推动日本的民主化改革,与遏制和孤立中国政府无关,故D项错误.答案:A6、(2017·湖南长郡中学月考)在“冷战”结束后的亚太地区,俄罗斯国力锐减,日本综合国力下降,与此同
8、时,东盟、印度的力量迅速壮大,成为“冷战”后亚太政治格局中不可忽视的力量.这反映出“冷战”结束( )A、有利于遏制大国的霸权主义B、推动了世界格局的健康发展C、为区域力量发展提供了机遇D、对亚太地区的发展更为有利解析:“冷战”结束后是“一超多强”的格局,材料中没有涉及超级大国的霸权主义,故A项错误;材料中“‘冷战’后亚太政治格局”不等于整个世界格局,故B项错误;为区域力量发展提供了机
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