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《【高考宝典】2016年语文真题分类汇编(含答案解析):考点10 诗歌鉴赏》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019高考语文考点10诗歌鉴赏[2016新课标全国卷乙卷(Ⅰ卷)]阅读下面这首唐诗,完成问题.金陵望汉江李 白汉江回万里,派作九龙盘①.横溃豁中国,崔嵬飞迅湍.六帝沦亡后②,三吴不足观③.我君混区宇,垂拱众流安.今日任公子,沧浪罢钓竿④.【注】①派:河的支流.长江在湖北、江西一带,分为很多支流.②六帝:代指六朝.③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽.④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇.任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼
2、.1.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?2.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?答案1.这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象.作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨.2019高考语文2.①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落.[2016新课标全国卷甲卷(Ⅱ卷)]阅读下面这首唐诗,完成问题.丹青引赠曹将军霸①(节选)杜 甫先帝天马玉
3、花骢②,画工如山貌不同.是日牵来赤墀下③,迥立阊阖生长风④.诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中.斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空.【注】①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军.②玉花骢:唐玄宗御马名.③赤墀:宫殿前的红色台阶.④阊阖:传说中的天门,这里指宫门.⑤斯须:一会儿.1.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析.2.为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析.答案1.第一问:曹霸所画玉花骢神奇雄俊,如飞龙跃出,其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色.第二问:曹
4、霸先凝神构思,苦心布局,然后落笔挥洒,顷刻之间一气呵成.2019高考语文2.①画工如山貌不同:写曹霸要画的马已有众多画工画过,但画得都不成功.强调此马的雄俊非凡手可得,造成此马难画的印象;②迥立阊阖生长风:写真马昂头站立,给人万里生风之感,进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易.解析1.本题考查鉴赏诗歌内容的能力.本题有两问,第一问要求理解诗句“一洗万古凡马空”的含意.结合诗作来看,这句诗是杜甫对曹霸所画玉花骢的赞叹之辞.曹霸画技过人,所画玉花骢神奇雄俊,形神兼备,其他画工所画“凡马”与此马相比黯然失色.第
5、二问,可结合诗中描述曹霸画马情景的诗句,概括曹霸画马前的准备,画马时的具体情景,即可得出答案.2.本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力.诗中对于曹霸画马的高超画技的描写,既有正面描写,亦有侧面衬托.题目要求分析诗人突出曹霸高超画技所作的铺垫,通读诗作,可从其他画工画马不成功及真马的神采不易捕捉两方面来进行分析.而这正照应诗中“画工如山貌不同”“迥立阊阖生长风”两句,可结合这两句组织答案.[2016新课标全国卷丙卷(Ⅲ卷)]阅读下面的宋诗,完成问题.内宴奉诏作曹 翰①三十年前学六韬②,英名尝得预时髦③.曾因国难披金甲,
6、不为家贫卖宝刀.臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高④.2019高考语文庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍.【注】①曹翰(923—992),宋初名将.②六韬:古代兵书.③时髦:指当代俊杰.④阵云:战争中的云气,这里有战阵之意.1.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析.2.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处.答案1.观点一:作“弱”“昏”好.①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己年老体衰的客观事实,但强调即便如此,也还是
7、能够去冲锋陷阵;②更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神.观点二:作“健”“明”好.①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰;②表现出作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至.2.①曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏枥,志在千里”的豪情;②辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首、功业未成的悲慨.[2016浙江卷]阅读下面两首诗,完成问题.北来人二首(宋)刘克庄2019高考语文试说东都①事,添人白发多.寝园残石马,废
8、殿泣铜驼.胡运占难久,边情听易讹.凄凉旧京女,妆髻尚宣和②.十口同离仳,今成独雁飞!饥锄荒寺菜,贫著陷蕃衣.甲第歌钟沸,沙场探骑稀.老身闽地死,不见翠銮归!【注】①东都:指北宋都城汴梁.②宣和:宋徽宗年号.1.赏析第一首中的画线句.2.这两首诗在叙事上有何特色?试作简要分析.答案1.运用对仗(对偶)、拟人的手法,借陵园、宫殿的荒凉残破之景,抒亡国之痛,情景交融.2.①以对