【部编版】五年级语文上册第四单元 12 古诗三首

《【部编版】五年级语文上册第四单元 12 古诗三首》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、部编版五年级语文上册                 课题古诗三首 课型讲读课文 授课时间3课时 教学目标1.会认“喑、擞”等6个生字,会写“祭、乃”等8个生字.2.有感情地朗读并背诵这三首诗,理解这三首诗的意思.3.体会诗人的爱国主义情感,激发学生爱国意识.教学重点1.会认“喑、擞”等6个生字,会写“祭、乃”等8个生字.2.有感情地朗读并背诵这三首诗,理解这三首诗的意思.教学难点体会诗人的爱国主义情感,激发爱国意识.第一课时教学目标1.会写“祭、乃”2个生字.2.有感情地朗读这首诗,理解诗歌的意思.

2、3.感受这首诗中诗人的爱国情感,激发爱国意识.教具准备课件教学设计设计意图导入（ ）分钟一、谈话导入,揭示诗题1.陆游是宋朝著名的爱国诗人.他写过很多首爱国诗篇,其中《示儿》就是最著名的一篇.板书：陆游示儿2.作者简介及背景①（出示课件2）陆游（1125-1210）,字务观, [设计意图：激发学生的学习兴趣和求知欲望,为理解诗句打下良好基础]部编版五年级语文上册号放翁,越州山阴（今浙江省绍兴市）人,南宋爱国诗人.乾道二年,因主张抗金而免职.四十六岁入蜀,六十六岁后遭弹劾罢官,退居山阴达二十年.②（出示

3、课件3）了解背景,宋高宗赵构建立南宋,为官者贪图荣华富贵,对外求合,至到被元朝所灭,大好河山落于金兵铁蹄之下,难以收复.《示儿》为陆游的绝笔,作于宁宗嘉定三年（1210年）,既是诗人的遗嘱,也是诗人发出的最后的抗战号召.八十五岁的陆游一病不起,在临终前,留下了一首《示儿》,表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼.3.揭示诗题（出示课件4）①“示儿”是什么意思：“示”告诉,告之,“示儿”是写给儿子看的诗.（出示课件5）②质疑：看了诗题,你又提出哪些问题？诗人想告诉儿子什么？什么时候告诉的？为什么告诉儿子？

4、[设计意图：了解作者和背景,使学生养成搜集资料的好习惯,为体会古诗深刻的内涵,以及感受诗人的人格打下基础]新课教学（  ）分钟二、初读古诗,整体感知（出示课件6）1.自由读诗歌,要求：读准字音,把诗读正确,读通顺.2.结合书中的注释,试着说一说诗的大意.3.小组交流：这首诗陆游想要告诉儿子什么？三、弄懂诗意,理解内容（出示课件7）1.朗读古诗,并划分节奏.死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同.[设计意图：引导学生去关注书后注解,借助注解尝试理解诗意是学习古诗的基本方法]部编版五年级语文上册王师/北定

5、/中原日,家祭/无忘/告乃翁.2.理解古诗的内容.①默读古诗,找出不懂的字词,借助工具书或和同学交流.②试着理解每句诗的意思.③理解整首诗的意思.师总结：这首诗之所以成为千古传诵的名篇,感动着一代又一代的人,是因为其间隐含着真挚深沉的爱国情意.板书：真挚、深沉的爱国情意四、把握重点朗读“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.”这两句诗,思考下列问题：①这两句诗中,最让你深刻感受到诗人的爱国情感的是什么？②在这两句诗中,你除了能感受到诗人的爱国情感,还能感受到诗人的什么情感？生思考,并回答师总结：从“家祭无忘

6、告乃翁”这句诗中,我们可以感受到诗人的爱国情感,即使死去,也会惦记收复失地.从“王师北定中原日”这句中,我们能看到诗人对于不能亲眼看到祖国统一的无奈.五、创设情境,读写结合认真朗读这首诗,体会诗的意境,并试着想象,[设计意图：培养学生独立借助注释理解诗句,探索诗中深刻的内涵的能力][设计意图：通过创设情境,使学生从对诗意的理解走向对诗人情怀的感受,通过对比,感受到诗人的忧国忧民]部编版五年级语文上册诗人在病榻上会想些什么？会对儿子说些什么？儿子是怎样回答的？然后说一说.课堂小结及拓展延伸（  ）分钟 

7、六、拓展延伸,升华情感课下读这几首诗,感悟诗中的爱国情感.1.（出示课件12）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》2.（出示课件13）《病起抒怀》《诉衷情》《十一月四日风雨大作》 课堂作业新设计填空.背诵《示儿》这首诗,并说说这首诗的意思.示儿死去_______________,但悲____________________.______________________,家祭_____________________.1.把诗歌补充完整.2.这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是__________________

8、_________________________________________________________________________.3.用自己的话说说整首诗的意思.___________________________________________________________部编版五年级语文上册______________________________________________________________________