关于创建省级文明县城存在问题的整改方案

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1、枞教办〔2016〕48号关于开展创建省级文明县城“回头看”暨整改工作的通知县城区各学校、各乡镇少年宫：9月18日至19日，省创建文明县城暨城镇规划建设管理测评检查组，对我县创建省级文明县城和城镇规划建设管理工作开展情况进行了测评检查，根据县创建指挥部要求，现就教育系统开展创建省级文明县城“回头看”暨整改落实工作通知如下。1、自我检查。9月22至24日，城区各学校要对照《枞阳县创建职能部门创建月测评考核工作标准》（参见6月2日枞阳教育网通知公告栏文件），乡镇少年宫要对照“回头看”问题整改清单（见附件一），进行一次全面彻底的大检查。

2、通过检查总结梳理存在的主要问题，拿出切实可行的整改方案，确定整改路线图、时间表、整改责任人和完成时限，挂图作战，开展集中整改行动。9月25日前，将自查情况、整改结果报县教育局办公室。-5-2、组织督查。按照前期职责分工，各创建职能组，由分管局长牵头，于9月25至26日对各自分工负责的学校、少年宫进行一次整改督查（参见附件二：整改督查分工）。各组督查情况及其建议于9月27日报教育局办公室汇总。9月30日前，县教育局将检查情况、整改方案报县创建指挥部。县创城指挥部办公室将于10月初对城区中小学、各乡镇少年宫、县城18个片区及14个职

3、能部门开展创建省级文明县城、城镇规划建设管理“回头看”工作及整改情况进行督查。3、清单式推进整改。针对省测评组反馈的涉及乡村少年宫方面问题，迅速开展专项整治行动。针对整改清单中提出的乡村少年宫管理不到位、活动不正常等问题，7所少年宫立即按照《枞阳县乡村学校少年宫文明创建“回头看”问题整改清单》进行全面细致的排查，并于9月底前整改到位。4、开展整洁行动。各相关学校要切实加大环境卫生督查考核力度，深入开展卫生死角清查，发现问题及时整改，切实改善校园环境。要以整改落实问题为契机，创新管理方式，提升管理能力，实现校园环卫管理常态化、长效

4、化。5、开展“巩固创建成果，争当文明市民”主题活动。根据县创建指挥部要求，城区中小学要围绕“要不要继续深入推进文明创建”、“怎样深入推进文明创建”-5-等话题全面组织专题讨论，宣扬创建工作中好的典型，曝光不文明行为，听取好的建议，推动创建工作深入人心。各校要利用开展演讲比赛、书画摄影展等文明创建方面的群众活动，多种形式宣扬社会主义核心价值观，宣传和展示创建成果，进一步提升广大师生的文明素养，营造深入创建的良好氛围。根据县创建指挥部文件精神，县创城指挥部办公室将依据县委、县政府有关文件，加大工作考核检查力度，对严重影响全县创建工作

5、得分的，将提请县委、县政府严格追究相关责任单位和主管部门责任人的责任。各校应当高度重视，加大力度，迅速整改，确保我县创建文明县城暨城镇规划建设管理工作质量水平得到整体提升。附件一：枞阳县乡村学校少年宫文明创建“回头看”问题整改清单附件二：县教育局创建省级文明县城“回头看”整改督查分工枞阳县教育局2016年9月21日-5-附件一:枞阳县乡村学校少年宫文明创建“回头看”问题整改清单乡村学校少年宫自查自纠清单自查自纠内容自查自纠时间教育局督查时间1、少年宫应有专设的办公室和相应设备，少年宫组织结构网络图、简介、禁烟标识、节约用水用电标

6、识、辅导员及课程开设情况表、开放时间表应规范上墙；2016.9.22～249.24～９.262、有音乐、舞蹈、书法、绘画等统一要求的活动场所，且有标牌；有相应活动器材；各活动室制度上墙；3、有组织保障等统一要求的工作制度，并上墙公示；4、开展相应活动，且要有活动计划、过程记录、图片、总结等资料；5、有专兼职辅导员，聘任文件、花名册，每人有聘用证书；6、单独设置财务档案，分年度账目清楚，确保专款专用；7、主题教育活动、综合实践活动材料要丰富且有计划、方案、过程记录、图片、信息报道、活动总结等；8、辅导员队伍建设要有“走出去，请进来

7、”培训材料；9、少年宫的德育活动材料要丰富，读书活动，经典诵读活动应有方案、活动记录、成果汇编。-5-附件二：县教育局创建省级文明县城“回头看”整改督查分工1、汤晓克同志总负责，具体负责县教育局创建省文明县城资料、机关创建、与省教育厅对接县局资料复核等。（责任人：何年保、王光佐、杨荣贵、慈龙兴、唐燕明、钱亚宁）2、黄学艺同志，负责县教育局包保责任段巡查值守和整改工作等。（责任人：王光佐、张国亮、杨荣贵，以及所有巡街值守人员）3、王柏松同志，负责城区高中、初中学校创建督查整改工作等。督查学校包括为枞阳中学（心理健康室）、枞川经济技

8、术学校、枞阳三中、枞阳二中、宏实中学、实验中学、新世纪学校。（责任人：童昶利、唐义为、董晓胜、王叙苗、桂锦先、徐维武、程羲）4、吴泳涛同志，负责乡镇少年宫整改和未成年人思想道德建设资料建设工作等。（责任人：施银龙、李琪、张敬义、赵德友、王中林、韦丽、陶龙满）5、