学生评价教师问卷调查表模板

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1、科本教育学生评价教师问卷调查亲爱的学员们：为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，本学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。此份问卷是为了你能取得更大的进步，提高自己的学习成绩，请你如实填写，谢谢你的合作。以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。一、被调查的教师姓名：任教学科：二、教育教学情况调查（每题5分）：1、你认为该教师的责任心强不强?A责任心强()B责任心一般()C责任心不强()2、该教师是否关爱学生?A十分关爱()B关爱()C；不关爱()3、该教师有没

2、有及时对你所学的科目进行辅导和温习?A没有()B有时有()C经常有()4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等?A没有()B有时有()C经常有()5、该教师上课是否用普通话?A用普通话()B有时用普通话上课()C不用普通话上课()6、该教师能否在晚间陪读时主动和你交流和指导?A没有()B有时有()C经常有()7、该教师上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?A经常提供这样的机会()B有时提供这样的机会()C从来不提供这样的机会()8、该教师在上课过后对刚学的知识布置相应的巩固作业？A几

3、乎没有作业（）B偶尔布置，随意性太大（）C每次都布置，并认真检查指导（）9、你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗?A满意()B一般()C不满意()科本教育10、你对该教师的课堂教学感兴趣吗?A很感谢兴趣()B一般()C不感谢兴趣（）11、该教师是否认真填写你的成长记录?A认真填写，并督促其他科目老师填写()B只负责自己的科目（）C偶尔填写，应付了事()12、该教师的课堂教学以什么为主？A教授知识点（）B大量练习（）C结合知识点做相应的练习（）13、该教师的课程是否丰富且很有吸引力？A、很有意思（）B一般而已（）C没有兴趣（）

4、14、对于该老师的教学方式你有怎样的感觉？A多样（）B单一（）C乏味（）15、该老师是否热爱学习，博学多才？A热爱学习，博学多才（）B专业知识强，不善于表达（）C经常问题目不会（）16、改老师是否在每次上课前认真备课并有针对性？A课程组织合理，适合本人学习（）B教案简单，内容针对性不强（）C照本宣科，对自己学习没有多少帮助（）17、该老师是否每次对你学过的知识及时监测？A及时（）B偶尔（）C很少（）18、该教师对你的关注和对待其他学生一样？A非常关注（）B一般（）C不管不问（）19、有没有明显感觉自己的学习进步？A进步很大（）B

5、进步了，不够理想（）C没有进步（）20、是否愿意继续跟该老师学习？A愿意（）B换老师（）C自己喜欢的老师（写出老师名字）备注：提出自己的建议（必须写）科本教育问卷调查：学生对教师群体的评价与认识（单位：%）1、对教师群体的总体评价：（选项：很满意　满意基本满意不满意很不满意）2、对教师教学水平的总体评价：（选项：比较高还可以　一般　比较差　很差）3、对教师学术研究水平的总体评价：（选项：　同上　）4、对教师思想道德水平的总体评价：（选项：　同上　）5、对教师敬业精神的总体评价：（选项：　同上　）6、对教师人文素养的总体评价：（选

6、项：　同上　）7、您认为我校教师：（选项：既重视教书，又重视育人　只重视教书，不重视育人　只重视育人，不重视教书　既不重视教书，又不重视育人）8、教师与您想象的大学老师相比：（选项：比想像得好很接近比较接近差一些差距很大）调查结果是：学生对教师群体的总体评价“很满意”的选择率为2.76%，“满意”为21.0%，“基本满意”为59.7%，三项之和为83.5%，比对教育主体整体评价的前三个选项之和72.3%高出了11个百分点还多。在5个方面的单项调查中，“教学水平”一项的“还可以”和“一般”两个选项的选择率分别是39.2%和43.6

7、%；“学术研究水平”分别是39.8%和36.2%；“思想道德水平”分别是50.8%和29.8%；“敬业精神”分别是49.4%和30.7%；“人文素养”分别是34.8%和44.8%。如果与“比较高”选项的选择率相加的话，“教学水平”、“学术研究水平”和“人文素养”三个单项均在88%以上，而“思想道德水平”和“敬业精神”两项都达到了92.8%。对教师的5个单项评价比其总体评价更为乐观，“还可以”（相当于“满意”）“比较高”（相当于“很满意”）的选择率比其总体评价高出两、三倍，甚至五倍。但是，第7和第8两个单项的调查结果揭示了我校教师

8、群体所存在的一些问题和矛盾。中国教育历来强调教师要“既重视教书，又重视育人”，而这一项的选择率只有31.2%；已经有研究指出“只重视教书，不重视育人”是当前高校教师群体普遍存在的严重问题之一，调查结果再为这一观点增添佐证，其选择率达到了54.4%；特别应该警惕的