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时间:2019-10-27
《自考现代汉语复习题及答案 中南大学现代远程教育课程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案《现代汉语》一、名词解释41、音位2、语调3、笔画4、语义场5、语法分析的三个平面4二、判断题:(判断正误。正确的在髓后的括号内打“√”,错误的打“X”,并说明理由。)1.d、t、n、l四个声母与四呼韵母都相拼合。()2.发元音时,声带一定要振动;发辅音时,声带一定不振动。()3.“盼头”、“白头”、“船头”中的“头”都是词缀。()4.凡是能单说、能单独做句法成分的语言单位都是词。()5.汉字和语素是一一对应的。()6.“有一分热,发一分光。”是并列关系的复句。()7.借喻的基础在于事物之间的相关性。()8.普通话就是北京话
2、。()三、分析题:(一)列表详细分析下列音节的结构。41.床2.也3.论4.鱼5.耳6.云7.用8.去9.吃10.袖4(二)用框式图解法分析下面的词组。1、女儿和孙子最爱看的2、长期从事幼儿教育工作的优秀教师3、对售货员的意见(三)分析句子(下列句子,是单句的用加符号法分析句子成分;是复句的用划线法分析复句间的关系和层次)(12分)1.马克思列宁主义是从客观实际产生出来,又在客观实际中获得了证明的最科学的真理,但是许多学习马列主义的人却把它看成死教条,这样就阻碍了理论的发展,害了自己,也害了同志。2.只有这样的民族,才能使和睦、和平及普遍统一的理想得以实现。3.这孩子
3、个儿高,圆脸,大眼睛。4.科学的真理,虽然逻辑严密,但决不刻板;虽然内容精深,但决不晦涩;虽然神圣博大,但绝非没有感情色彩,因为它是人类内涵最为丰富的东西。5.镇上的人也仍然叫她祥林嫂,但音调和先前很不同;也还和她讲话,但笑容却冷冷的了。(四)分析下面两段话的修辞特色。1、没有风。海自己醒了,喘着气,转侧着,打着哈欠,伸者懒腰,抹着眼睛。因为岛屿拦住了它的转动,它狠恨地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。42、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红得像火,粉得
4、像霞,白得像雪。四、简答题:1、简述声母与辅音、韵母与元音的关系?(4分)1、同义词是怎样形成的,有那些表达作用?(4分)2、简述词的兼类、同音词、词的活用三者有什么不同。(5分)3、排比与对偶的区别和联系如何?举例说明(3分)复习题标准答案:.一、名词解释1、音位:是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。2、语调:说话或朗读时,句子的停顿,声音的轻重快慢和高低长短的变化总称为语调。3、笔画:构成汉字字形的最小连笔单位。4、语义场:是通过不同词之间的对比,根据他们词义的共同特点或关系划分出来的类。5、语法分析的三个平面:指的是语法分析中的句法分析、语义分析和语用分
5、析。二、判断题1、错。d、t不能拼撮口呼,d、t、n、l不拼ua、uai、uang、ueng。2、错。浊辅音发音时声带振动。3、错。“白头”和“船头”中的“头”都不是词缀。4、错。短语也有这样的功能。5、错。有时一个语素要用几个汉字来表示。6、错。这是假设关系的复句。7、错。是相关性。8、错。北京话只是普通话下面的一个地点方言。三、分析题(一)音节声母韵头韵腹韵尾调类调值床chuang阳平35也ie上声214论luen去声51鱼ü阳平35耳er上声214云ün阳平35用iong去声51去qü去声51吃ch-i阴平55袖xiou去声51(二)1.女儿和孙子最爱看的4
6、的
7、字短语
8、
9、主谓
10、
11、联合
12、
13、状中
14、2.长期从事幼儿教育工作的优秀教师
15、偏正
16、
17、偏正
18、
19、偏正
20、
21、述宾
22、
23、偏正
24、
25、偏正
26、3.对售货员的意见对售货员的意见
27、偏正
28、
29、介词短语
30、
31、介词短语
32、
33、偏正
34、(三)1.①
35、 ②
36、
37、 ③
38、
39、
40、 ④
41、
42、
43、
44、 ⑤转折 因果 因果 并列 2.只有这样的民族,才能使和睦、和平及普遍统一的理想得以实现。兼语句 3.这孩子
45、
46、个儿高,圆脸,大眼睛。名词谓语句4.①
47、
48、
49、②
50、
51、③
52、
53、
54、④
55、
56、⑤
57、
58、
59、⑥
60、 ⑦ 转折并列转折并列转折因果 5.①
61、
62、②
63、③
64、
65、④转折并列转折4(四)1、拟人、夸张、对偶、排比。2、拟人、回环、排
66、比、比喻、对偶。4四、简答题41、定义不同;划分的角度不同;范围不同;使用领域不同。2、形成的原因:客观事物在词汇中的反映;词义演变;古语词与现代汉语词并存;方言词、外来词与普通话词并存;口语与书面语词并存。表达作用:使思想表达更精确、严密,人物更鲜明、生动;使语句富于变化,语义更明朗,语势加强;使音韵协调、增强节律美。43、词的兼类指的是少数词经常具有两类词的语法功能,在意义上有联系的语言现象。同音词只是语音形式相同,意义却完全不同,且不同意义之间没有丝毫联系。词的活用是由于修辞的需要把甲类词临时当作乙类词来使用,具有临时性。4、排比和对偶都是用整
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