优秀教师个人单行材料--尽职尽责，育人教书

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1、尽职尽责，育人教书——优秀教师个人单行材料光阴荏苒，留不住岁月匆匆，然而，无论在过去、现在还是遥远的未来，教育的成功都离不开执着、热心与有效的沟通。过去的一年，李建军同志一如既往，在教育这块热土上辛勤地耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。一、忠于职守、悉心学习。该同志在工作中，十分重视自身政治理论水平的提高，认真学习党的教育方针和政策，关注时事，关心国家大事，切实践行科学发展观，不断提高自身的政治觉悟和思想认识。在平时工作中，他能以身作则，率先

2、垂范，严格遵守《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等各项教育法律法规，敬业爱岗，恪守纪律，兢兢业业，任劳任怨，曾多年被学校评为优秀教师。二、尽职尽责，育人教书。1、教学工作精益求精，勇于开拓创新作为一名经验丰富的初中化学老师，李建军同志在教学上从来都是严格要求自己，一丝不苟。他虚心学习新的教学理念，立足实际，锐意改革，不断提高自身的教育教学能力，形成了具有个性特色的教育教学风格。备课时，他重视教学原则和方法，结合学生实际，注重发展学生智力，培养学生能力，他的教案，重点突出，环节齐全，多次被学校评为优秀

3、教案；教学过程中，他能找准自己的定位，把课堂的主要角色留给学生，竭力激发学生的学习兴趣，大力实施“30+15”课堂教学教学模式，并积极使用现代化教学媒体，突破课堂教学时空的樊篱，课堂气氛活跃，效果好。正因为他兼收并蓄，所以他在教学上显得驾轻就熟，游刃有余，所代化学课教学成绩一直名列前茅。2、班主任工作用心、细心和耐心。李建军同志放下教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决实际困难，与学生成了朋友。通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极

4、性，与学生一起分享成绩进步的喜悦。他所带的班班风纯正，学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。3、教研教改工作刻苦钻研，永无止境。教育工作是一项创新的工作，需要我们在工作中不断创新，不断钻研新的教学方法，不断寻求更适合自己的学情、才情的教学方法，不断克服教学过程中的难题，工作才能有所突破，才能取得更好的成绩。这几年来，该同志一直重视教研工作，认真学习新的教育教学理念，不断发现教育教学中的问题进行研究，该同志参与的市级教研课题《30+15模式下如何开展学生的自主学习》已取得阶段性成果，发表论文多篇。4、做好

5、学困生的思想教育与辅导工作。无论在课堂上，还是课外，真诚的与学生去交往，成为学生的良师益友，特别是对那些有困难的学生，该同志给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。在课堂上给他们以特殊的权力，尽量给他们回答问题的机会，用自己的实际行动去感染学生，通过身边生活的每一个细节，让学生自己去感悟人生的道理。教育这条道路是漫长而又美好的，今后的路会更长，“探索有佳境，奋斗无止境”。相信该同志能更加坚定他自己的教育信念，沿着改革、创新与发展的路勇往直前，取得更好的成绩

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