在省党校培训班培训结业仪式上的讲话

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时间:2019-10-26

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1、培训班结业式上的讲话同志们:经过大家的共同努力,历时6天,今天就要结束了。大家一致感觉收获很大、受益匪浅。培训班开班以来,大家能够珍惜学习机会,克服种种困难,圆满完成了预定的学习任务,取得了较好的成效。我向在座各位学员表示热烈的祝贺!同时,向给予本次培训班大力支持的省委党校表示衷心的感谢!下面,我对本次培训班作个简要的小结,并对大家提几点要求。一、这次培训的主要特点一是学习内容比较丰富。6天的学习时间虽然不长,但这次培训的内容却比较丰富。我们按照“重在培养,同等使用”和“学以致用”的原则,结合后备干部的特点,科学设置了9个专题讲座,涵盖了科学发展观,生

2、态文明建设,领导方法与艺术,公共管理,廉政建设及心理调适等,内容丰富,针对性较强。在教学师资安排上,校派出了优秀教师给大家上课,保证了培训效果。培训班还组织大家进行了讨论交流。总的来看,培训班取得了圆满成功。二是学习态度比较端正。从这次培训情况来看,大家在工作任务重、事务多的情况下,能够把学习放在首要位置,克服困难,准时参训,以饱满热情投入到学习中,体现了良好的个人素质和团队精神。本次培训,内容多,课间休息时间短,学习比较辛苦,但大家都能自觉遵守培训班的规定和课堂纪律,学习热情高,求知欲强,在学习过程中都能集中精力,专心听讲,认真思考,课余时间也能相互

3、交流,共同探讨,学习气氛浓厚,体现了大家作为后备干部的政治意识和责任意识,体现了很强的组织纪律观念和学习积极性。学习中,大家都能勤做笔记,有的同志在下课后,还相互校对笔记,交流学习心得。班委认真负责,为组织好培训工作发挥自我管理作用。同志们的这种学习热情和态度,值得肯定,也值得我们学习。三是培训成效较为明显。通过大家的共同努力,这次培训取得了比较理想的效果。首先,理论素养得到进一步提高。大家比较系统地学习了科学发展观、后危机时代的中国经济形势等知识,弥补了平时缺乏全面、系统学习理论知识的缺憾,提高了理论素养;其次,领导能力和技能得到进一步提升。通过学习

4、“领导方法与艺术”、“建设服务型政府,提高政府公共服务水平”、“公共政策与行政执行力”、“生态文明建设”、“提高拒腐防变能力”和“领导干部行政压力及其心理调适”等知识,掌握了领导方法和领导技能,拓宽了知识面;第三,团队精神显著提升。大家通过6天的集体生活和学习,充分感受到了团队的温暖,同时也结下了深厚的友谊。二、提几点希望和要求这次培训结束后,大家又将投入到紧张的工作中。下面,就如何把这次培训作为新的起点、新的动力,在各自的工作岗位上更好锤炼自己,做一名合格的后备干部,我代表省局提四点希望和要求。(一)要勤于学习,努力提高自身综合素质培训只是督促学习的

5、一种形式,培训的目的是要提高素质、提升基本技能。要从根本上解决素质和能力的问题,还需要大家平时自觉加强学习、再学习。希望大家要牢固树立终身学习的理念,始终坚持把学习作为一种工作责任、一种精神追求、一种生活习惯,开阔思路、提升素质,努力为我省地税事业的发展作出新的更大的贡献。我们所处的时代是日新月异的时代,每一名干部都面临着加强学习的紧迫任务。首先,要坚持学习理论知识。重点是科学发展观,这是在座每一位干部必备的素质,只有保持理论上的清醒,才能做到政治上的坚定;其次,要学习现代经济、科技、金融、法律等方面的知识。坚持向书本学习,向实践学习,向群众学习。要多

6、思考、多探索、多积累,从而认清世界发展大势,了解现代化发展进程,掌握经济发展规律,更好地理清思路,增强做好各项工作的本领;再次,要学岗位技能和业务领域所需要的知识。能否出色地完成好分管工作,除了要有良好的领导能力,业务能力也是关键。你们当中有些学员已经是单位的业务骨干,得到了领导和群众的认同,但是还要更加努力,再进一步。业务能力较弱的同志,要通过持续不断地学习业务知识,来努力缩小和消除差距,把自己提升到骨干能手同一水平线上,做某一领域的专家、专才。(二)要勤奋务实,努力提高干事创业的能力务实、落实是成事之本,也是干部获得成功之本。在座的同志要带头树立和

7、落实科学的发展观、正确的政绩观,不空谈,不做秀,不作假,力戒骄躁、急躁和浮躁,防止急功近利,防止急于求成。一定要坚持将解放思想和实事求是结合起来,将上级精神和本地区、本单位的实际结合起来,将发展的热情和科学的态度结合起来。要充分认识到学习是提高、充实自我的关键,是提高执行能力的前提和基础,要把主要精力用在干事创业上,注重真抓实干、埋头苦干、少说多干,坚持不张扬得实惠,防止图虚名招实祸,要多做群众急需和群众受益的事,多干打基础和长远起作用的事。(三)要加强修养,树立健康良好的心态健康的心态对每个人来说都是非常重要的。有什么样的心态,就会有什么样的实际行动

8、。首先,要正确看待参加这次培训。你们都是今年通过民主推荐、个别考察、民主测评、公示等环节,被确

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