最新人教版四年级数学上册教案 第6单元 除数是两位数的除法 第1课时 口算除法

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1、第6单元除数是两位数的除法第1课时口算除法【教学内容】:教材第71页例1、例2.【教学目标】:掌握除数是两位数的除法的口算技巧,能正确地进行口算和估算,培养计算能力.【重点难点】:重点：掌握除数是两位数的口算方法.难点：理解除数是两位数的估算方法.【教学过程】：一、创设情境1.口算.20×3=60÷3=30×9=270÷3=39÷4≈84÷6=31÷3≈72÷4=26÷5≈54÷3=43÷6≈75÷5=教师用卡片出示口算题,分别指名口算.2.除数是两位数的除法怎样口算呢？（板书课题：口算除法）二、自主探究1.教学例1.投影出示例1：有80面彩旗

2、,每班分20面,可以分给几个班？（1）弄清题意,分析条件和问题.要求可以分给几个班,就是求80里面有几个20.（2）指名列算式：80÷20=（板书）（3）你能口算出这道题吗？你是怎样想的呢？学生可能会有以下几种算法：A.8÷2=4B.（）个20是80…80÷20=480÷20=（）教师完成解答.2.想一想：83÷20≈80÷19≈（1）组织学生在小组中议一议,说一说自己的想法,然后指名汇报.（2）以上这2个算式之间有什么联系？（都可以依据80÷20来计算）3.教材第71页“做一做”第1题.注意观察每组算式有什么不同？让学生独立完成,再在小组中交流检查.

3、4.教学例2.让学生自己读题,独立完成,解答在教材上,指名说说你是怎样算的.5.完成教材第71页“做一做”第2题.学生练习,全班集体订正.三、实践应用1.教材“练习十二”第1题.学生独立练习,集体订正.2.教材“练习十二”第2题.指名说一说解答的方法,看谁算得又对又快.3.教材“练习十三”第3题和第5题.要求先读懂题意,再列式解答.“限载40人”是什么意思？表示一次最多只能载客40人.学生独立练习,集体订正.4.教材“练习十二”第4题和第6题.指3名学生板演,余者练习,然后集体订正.5.教材“练习十二”第7题.学生独立练习,集体订正.四、课堂

4、小结说一说除数是两位数的口算和估算之间的联系和区别.