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《部编版三年级语文上册（教案1）习作：这儿真美》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、习作：这儿真美教学目标：1.能按一定顺序观察和描写景物。 2.运用围绕一个意思写方法,进行写作。3.在写作时候,适当运用好词好句和修辞方法。教学准备：美丽风景图画。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入（猜人物游戏） 1.课件出示美景图片。花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽地方,你发现了吗？2.指名学生说一说自己发现身边美景。3.既然大家发现了这么多美丽地方,你愿不愿意把这些美景分享给别人呢？4.今天我们一起来分享身边美景吧！二、写法指导1.选取一张美景图画为例,让学生先仔细观察这副图画,看看这个地方有什么,是什么样子。2.同
2、桌交流,说一说看到美景。3.指名说一说。4.教师点拨,是按什么顺序说？(从上到下,从左到右等）5.我们如何将刚才所说美景写下来呢？6.小组讨论交流,可以如何写？回忆学过课文。7.指名说一说,教师指导。8.总结。我们在写作时候,要按照一定顺序写,可以用上课文中学到方法,围绕一个意思写,还可以用上积累优美词语和修辞方法,让语言更生动。三、自由习作1.学生自由习作。可以写刚才图片上美景,也可以写自己身边美景。2.写完以后自己读一读,修改错别字,看看句子是否通顺。第二课时一、小组交流1.在小组内交流,和同学分享你发现美景。2.成员进行点评,看看是否有错
3、别字,语句是否通顺,所写人物特点是否突出,有没有更好写法,哪些地方可以修改、补充。3.自己修改习作。二、全班交流评改1.请小组派代表读给大家听,在全班分享你发现美景。小组代表朗读片段,其他人边听边想：仔细听,你猜出是谁了吗？你是根据哪些信息猜出来？2.选择1—2篇例文,实物投影呈现片段,边读边改：认真想,你能提些建议,帮助他描写得更准确吗？3.集体修改。三、再次修改1.看自己习作,根据所学经验,再次进行修改。2.誊写作文。习作例文：这儿真美星期天,我和爸爸妈妈一起去郊外游玩。这里风景真是美不胜收！湛蓝天空上有几朵白云,一片连绵起伏山峦,一山绿,
4、一山青,一山浓,一山淡,如同一幅山水画。远远望去,树木像一位位士兵,在保护着地方呢。一片绿地毯似草地上有着绿油油小草和五颜六色小花,小河清澈见底,如同一条透明蓝绸子,静静地躺在大地怀抱里。 一群群小鸟在天空中飞行着,远处跳来了几只小兔子,它们身上都是洁白如雪,好像穿着一件白衣服。河岸边上百只小螃蟹,探头探脑地从洞里爬出来。几条小鱼在河里快活地游着,它们有时候停下来嬉戏,有时候在水里转圈圈,游着游着,小鱼们好像发现敌人似,迅速钻到水里不见了。 啊,这儿真美呀！
