部编版三年级语文上册（教案2）习作：我有一个想法

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1、习作：我有一个想法学习目标：1.读懂“例文”,了解提出想法方法。2.仿照例文,领悟关于为某件事情而提出“想法”一般写法。3.根据习作要求,请同学们根据自己观察和思考,提出自己想法和相应办法。教学重难点：1.理解习作要求。2.要有充分理由。教学过程：一、导入新课,激发习作兴趣1.复习导入：同学们,上一节课我们讨论了身边“小事”,它们大多是我们平时不在意却又时时影响着我们生活。最近呀,有两个同学就自己身边发生事,提出了一些自己建议,我们一起来看看他们怎么说。大屏幕出示：（1）我发现爱玩手机人特别多。上个月我们

2、去给爷爷祝寿,聚会时候大家都在各自看手机,很少一起聊天。我爸爸下班之后,也一直玩手机,我叫他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人交往,我们不应该总是玩手机,应该用更多时间关心身边人。（2）最近我一直在想,我们班能不能建一个图书角呢？我们班爱读书同学挺多,每个同学家里都有很多读过旧书。这些书放在家里不能发挥作用,大可惜了。如果班里成立一个图书角,每个同学都从读过书中选出几本放在图书角,这样就能发挥这些书作用,让大家读到更多书。2.讨论：听完他们建议,你们听懂了什么？你觉得他们想法怎么样？3.生发言,师归纳：（

3、1）有明确观点；（2）有充分理由。二、观察生活,提出观点1.过渡：大家刚才说得很精彩。在我们生活中有很多需要改进问题。如果我们积极表达自己想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。2.下面就请大家想一想：生活中有哪些现象或问题引起了你关注？你对这些现象有什么想法？我们在组内交流,由小组长汇总出来。3.展示问题。4.师归纳两三个普遍现象,让学生说一说自己看法。三、写清原由,献言献策1.师：刚才同学们就自己发现或同学列举现象中一些问题提出了自己一些想法,都有很独特见解。可以看出,我们同学都是非常善

4、于观察生活,积极思考人。现在请同学们把你们刚才提出建议和原因写下来,并且写出具体解决办法。2.写法指导：（1）写清自己观点,简洁明了。（2）写清自己提出这一观点理由,注意条理清晰。（3）写出一两条可行解决意见。（4）写好之后,读给你同桌或同学听,看看他是否明白你想法,再问问他对这个问题有什么看法。四、小结建议基本写法：本次习作主要是学会提出建议,针对自己或别人发现问题而提出见解,并写出一定解决措施,还得让人听得懂。这就是本次习作与一般习作区别所在。板书设计：习作：我有一个想法提出观点分析原因出谋划策教学反

5、思：本次习作主要是让学生学会观察生活,思考生活中现象,并提出可行建议和解决措施。在授课过程中,大多数学生对自己身边事情都视若无睹,说不出什么特别想法。这其实是一种不关心生活,对生活态度不认真一种表现。在之后教学中,教师还要注意培养学生热爱生活,关心生活,学会观察生活能力,做一个生活有心人。