人教版七年级数学上册 第1章 有理数 1.3.2 有理数的减法 同步练习

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1、人教版七年级上册第一章有理数1．3.2　有理数的减法同步测试　一．选择题（共10小题，3*10=30）1．－3－(－2)的值是()A．－1B．1C．5D．－52．下列计算正确的是()A．2－(－2)＝0B．(－3)－3＝0C．0－(－1)＝1D．－7－2＝－53．已知a，b在数轴上的位置如图所示，则a－b的结果的符号为()A．正B．负C．0D．无法确定4．比－1小2的数是()A．3B．1C．－2D．－35．计算

2、－

3、－的结果是()A．0B．1C．－1D.6．某粮店出售三种品牌的面粉，袋上分别标有质量

4、为(25±0.1)kg，(25±0.2)kg，(25±0.3)kg的字样，任意取出两袋，它们的质量最多相差()A．0.8kgB．0.6kgC．0.5kgD．0.4kg7.某市有一天的最高气温为2℃，最低气温为－8℃，则这天的最高气温比最低气温高()A．10℃B．6℃C．－6℃D．－10℃8.有理数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，则()A．a＋b＜0B．a＋b＝0C．a－b＞0D．a－b＜09．下列说法正确的是()A．两个数之差一定小于被减数B．两个负数之差一定是负数C．减去一个负数等于加上这个

5、数的相反数D．0减去任何数，仍得这个数10．若

6、x

7、＝5，

8、y

9、＝3，且x＜y，则x－y等于()A．－8B．－2C．－8或－2D．2或8二．填空题（共8小题，3*8=24）11．在括号内填上适当的数：(－7)－(－3)＝(－7)＋()；2－5＝2＋()；－8－8＝－8＋()；12.比－6小－2的整数是_____，4比7大____，－3比____大10.13．计算：(－0.6)－(－2)＝________．14.甲地高度是海拔－150米，乙地高度是海拔－130米，丙地高度是海拔－105米，则最高的地方

10、比最低的地方高___米．15．比4的相反数小3的数是____；若

11、a－3

12、＋

13、b＋5

14、＝0，则

15、a－b

16、＝___.16．已知

17、x

18、＝3，y＝2，且x＜y，则x－y的值为________．17．若

19、x＋1

20、＋

21、y－2

22、＝0，则x－y＝________．18．随着北京公交票制票价调整，公交集团换成了新版公交站牌，乘客在乘车时可以通过新版公交站牌计算乘车费用．新版公交站牌每一个站名上方都有一个对应的数，将上下车站站名所对应数相减取绝对值就是乘车路程，再按照其所在计价区段，参照票制规则计算票价．具体内容如下

23、：　　　乘车路程计价区段0～1011～1516～20…对应票价(元)234…另外,一卡通普通卡刷卡实行五折优惠.小明用学生卡乘车,上车时站名上对应的数是5,下车时站名上对应的数是22,那么小明乘车的费用是_____元.三．解答题（共7小题，46分）19.(6分)计算：(1)(－2.8)－(＋2.8)；(2)(－15)－(－9)；(3)(－6)－(－4)；(4)0－(＋11)－(－19)．20.(6分)列式计算：(1)－2与－4的相反数的差是多少？(2)－3减去与－的和，其差是多少？21.(6分)小马

24、虎在计算－12＋N时，误将“＋”看成了“－”，结果是47，求－12＋N的值．22.(6分)设a是－4的相反数与－12的绝对值的差，b是比－6小1的数．(1)求a－b，b－a的值；23.(6分)全班同学分成五个组进行游戏，每个组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时，各组的分数如下：第一组第二组第三组第四组第五组100150－400350－100若按成绩从高到低排列．(1)第一名超出第四名多少分？(2)第四名超出第五名多少分？24.(8分)计算：(1)(－)－(＋)－(－)

25、－(－)；(2)(－8)－(＋12)－(－70)－(－8)；　　(3)(－3)－(－17)－(－33)－81.25.(8分)把几个数用大括号括起来，中间用逗号断开，如：{1，2，－3}，{－2，7，，19}，我们称之为集合，其中的数称为集合的元素．如果一个集合满足：当有理数a是集合的元素时，有理数5－a也必是这个集合的元素，这样的集合我们称为好的集合．例如集合{5，0}就是一个好的集合．(1)请你判断集合{1，2}，{－2，1，2.5，4，7}是不是好的集合？(2)请你再写出两个好的集合(不得与上面

26、出现过的集合重复)；(3)写出所有好的集合中，元素个数最少的集合．参考答案1-5ACBDA6-10BACCC11.3，－5，－812.－4，－3，－1313.1　14.4515.－7，816.－517.－318.119.解：（1）(－2.8)－(＋2.8)=（-2.8）+（-2.8）=－5.6（2）(－15)－(－9)=(－15)+(+9)=－6（3）(－6)－(－4)=(－6)+(+4)=(－6)+(+4)=－2（4）0－(＋11)－(－19)=（-11）+（+19