新版浙美版三年级上册美术教学计划精编

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1、新版浙美版三年级上册美术教学计划　　 一、教材分析：　　浙美版第五册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》为指针，以教育部制定并颁发《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。　　本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身

2、心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了中国民间玩具单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。　　二、本期教学的主要任务和要求：　　1．学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。　　2．学习初步的观察形象，描绘形象的能力。　　3．进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。　　4．了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。　　5．进行纸工制作，培养动手

3、能力和创造能力。　　6．进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。　　7．欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。　　8．欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。　　三、教材的重点、难点　　（一）重点：　　1．想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。。　　2．在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。　　3．进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。　　4．提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。　　（二）难点：　　1．想象能力的培养和动手操作能力的提高。　　2．在绘画、工艺教学中，使

4、学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。　　四、本学期提高教学质量的措施与方法：　　1．认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。　　2．本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，培养学生大胆作画的信心和决心。　　3．加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。　　4．鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合

5、探究的能力。　　5．注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。　　6．教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。　　7．运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。　　8．改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业

6、，建立促进美术教师不断提高的评价体系。　　9．充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。　　10．根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。　　11．尽量注意学科间的联系。　　12．培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。　　13．利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。　　五、教学内容安排　　周次　　内容安排　　学习领域　　课时　　一　　《我驾神舟游太空》　　造型、表现　　1　　二　　《我们爱劳动》　　造型、表现　　1　　三　　《绿化家园》　　设计、应用　　2　　四　　

7、《立体造型》　　设计、应用　　2　　五　　《自行车的故事》　　综合、探索　　2　　六　　《四季歌》　　综合、探索　　3　　七　　《美丽的孔雀》　　造型、表现　　2　　八　　《山外有山》　　造型、表现　　1　　九　　《灵壁奇石》　　造型、表现　　1　　十　　《飞流直下三千尺》　　造型、表现　　1　　十一　　《字的创意设计》　　设计、应用　　3　　十二　　《图形联想》　　造型、表现　　2　　十三　　《图形拼摆》　　设计、应用　　2　　十四　　《黑白撕贴画》　　设计、应用　　1　　十五　　《自制棋子》　　设计、应用　　2　　十六　　《中国民间玩具

8、》　　欣赏、评述　　1　　十七　　机动　　　 　　 　十八　　考核