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时间:2019-10-26
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1、课题:1开开心心上学去课型:新课任课教师教学目标1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表,热爱学习教学重难点让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教具学具及多媒体应用图片:挂图课时1 教学过程教师活动学生活动 1、师自我介绍。2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。)二、点播课文彩图,传授新内容。1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同
2、学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。)3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)三、动手制作课程表。1、电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?2、老师示范做课程表。3、学生动手制作。四、总结全文。活动延伸:课后开展“找朋友
3、”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。板书设计课后反思课题:2、拉拉手,交朋友课型:新课任课教师教学目标1、熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。2、体现当一名小学生的愉快和自豪。教学重难点体验集体生活的愉快。难点:学习人际交往的初步知识和方法。教具学具及多媒体应用图片小鼓、小红花课时1 教学教师活动学生活动过程 一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、 鼓传花,自我介绍。2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车:我的新朋友。(1)、柴
4、谜语。(2)、介绍新书和文具。(3)、说说怎样保护自己的新朋友。2、开心大转盘--学校生活多么好。任意转动转盘,指针纸向谁,让他(她)说说开心事。3、心情树-交流学校生活的感受。讨论交流:上学这么多天来,你每天的心情怎么样?4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。(1)讨论:你在学校遇到什么不快乐的事?(2):引导学生说说怎么解决这些困难,如何使自己变得快乐起来。板书设计课后反思课题3我认识您了课型:新课任课教师教学目标1.知识目标:2.技能目标:3.情感目标:教具学具及多媒体应用图片课时1 教学过程 教师活动学生活动一:我的老师用自己的话形容自己的老师,如:短头发、戴眼镜……二
5、:我还想认识……国旗、音乐、上课、邮递员……三:该请谁老帮帮我?Ppt演示。当遇到这些事,可以找谁来帮忙呢?四:这样做对吗动画演示。这些孩子的做法对吗?你改怎样做呢?板书设计课后反思课题:4上学路上课型:新课任课教师教具学具及多媒体应用图片课时1 教学过程教师活动学生活动 一、了解不同的上学路1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河……2、我……来学校,路上经过……。上学路不一样,平平安安进课堂。二、这样安全吗?动画视频。讨论:怎样才安全呢?二、路上的温暖1、姥姥,你也别淋着2、交警叔叔指挥路3、姐姐带我上学校4、爸爸妈妈来学校接我回家5、路上有温
6、暖,我也发现了……三、交通信号要知道Ppt图片演示了解交通标志。板书设计课后反思课题:5、我们的校园课型:新课任课教师教学目标1、帮助学生初步认识学校,了解自己所在学校的环境,知道学校是个可爱的地方。2、激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教学重难点激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感,并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。教具学具及多媒体应用图片水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。课时3其中参观活动1-2课时,总结交流1课时教师活动学生活动 教学过程 一、导入。师:小朋友,开学了,步入新的校
7、园学习也好几天了,谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗?(指名数人回答:育才小学一年级一班)师板书:育才小学。师:喜欢我们的学校吗?为什么?学生发言。师:你去过学校的那些地方(场所),你对学校哪里印象深刻呢?说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校,今天这节课我们一起去看看我们的育才小学,好吗?板书:看看我们的育才小学二、活动准备阶段。1、(出示校园实景图)小朋友,看图,你们知道这是学校的哪
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